SpraWISSImo - HfH - Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik ...

Bachelorthese SpraWISSImo J.S. Wieland/C.Hanser
sich bei einer Anregung handelt. Diese Informationen sind in den Anleitungen zur
Sammlung zu finden. Somit kann die Leiterin den Kindern als Vorbild dienen und sie
optimal anleiten. Durch die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Logopädin
und Spielgruppenleiterin soll Fachwissen ausgetauscht werden, beide Parteien
sollen von vorliegender Arbeit profitieren können.
1.2.2 Chancen und Grenzen
„Kindertagesstätten stellen ein ideales Setting zur Umsetzung einer ressourcenorientierten
Gesundheitsförderung ... dar.“ (Hurrelmann et al., 2007, S. 46).
Als Chance des Entwicklungsprojektes ist die Unterstützung der Kinder in ihrem
Spracherwerb zu sehen. Da den Autorinnen schweizweit keine gesundheitsförderlichen
Massnahmen zum Grammatikerwerb von Spielgruppenkindern bekannt sind,
soll das Projekt ein Startschuss zur Unterstützung des Spracherwerbs im Rahmen
von Gesundheitsförderung in der Spielgruppe sein. Die Anregungen in der Sammlung
sind theoretisch gestützt und durch spezifisches logopädisches Fachwissen
hergeleitet. Durch die Zusammenarbeit mit der Spielgruppenleiterin konnten die
Interessen jener Seite geklärt und in die Arbeit aufgenommen werden.
Eine langfristige Evaluation der Anwendung der Sammlung und deren Auswirkung
auf den Spracherwerb ist nicht Ziel dieser Arbeit. Leider konnte das Thema der
Mehrsprachigkeit und der Elternberatung als gesundheitsförderliche Massnahme aus
zeitökonomischen Gründen nicht aufgegriffen werden.
1.3 Methodische Grundlagen
1.3.1 Wahl der Forschungsmethode
Die Autorinnen haben sich für das wissenschaftliche Arbeiten im Rahmen eines Entwicklungsprojektes
entschieden, wobei vor allem Methoden der Aktionsforschung
aufgegriffen wurden. „Entwicklungsprojekte folgen in der Regel den Prinzipien der
Aktionsforschung (Unterrichtsprojekte, Schulentwicklungs- oder Therapieprojekte).
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