Das schädelhirnverletzte Kind: Prävention ... - Hannelore Kohl Stiftung

Begrüßung und Eröffnung
Begrüßung und Eröffnung
Hannelore Kohl
Meine sehr verehrten Damen, meine Herren,
recht herzlich möchte ich Sie heute zum Symposium des KURATORIUMS ZNS
“Das schädelhirnverletzte Kind: Prävention, Epidemiologie, Langzeitversorgungsstrukturen”
hier in Hamburg begrüßen.
Ich freue mich, daß uns die “Deutsche Gesellschaft für Neurotraumatologie
und Klinische Neuropsychologie” sowie die “Deutsche Gesellschaft für Neurologische
Rehabilitation” im Rahmen ihrer ersten gemeinsamen Jahrestagung
die Voraussetzungen für die Durchführung dieses Symposiums geschaffen
haben und ich möchte dafür den Vorsitzenden, Herrn Professor von Wild und
Herrn Privatdozent Dr. Hömberg recht herzlich danken.
Danken möchte ich aber auch den Referenten, die sich spontan bereit erklärten,
ihre Erfahrungen weiterzugeben, sich hier zur Diskussion zu stellen und
damit den Inhalt und Rahmen dieses Symposiums vorzugeben. Es sei mir gestattet,
an dieser Stelle namentlich Frau Inke Schmidt und Herrn Professor
Bock besonders herzlich zu danken, die sich beide kurzfristig bereit erklärt
hatten, für die erkrankten Kollegen Frau Professor Limbourg und Herrn Professor
Mayer einzuspringen, denen ich von hier aus gute Besserung wünsche.
Doch was wäre eine Tagung ohne Auditorium:
– Sie sind es, an die sich die Referenten richten,
– Sie sind es, die mit Ihren Diskussionsbeiträgen die Tagung beleben und
durch Fragestellungen die Probleme aufzeigen.
– Sie können aus Ihrer täglichen Arbeit praktische Lösungshinweise geben.
Die epidemiologischen Untersuchungen sind die Meßlatte, an der Maßnahmen
der Prävention, Rehabilitation und Langzeitversorgung immer wieder
gemessen werden. Ziel dieser Tagung ist es, auf Schwierigkeiten und Probleme
in diesen Bereichen hinzuweisen, Lösungsansätze aufzuzeigen und an diejenigen
zu appellieren, die Mittel, Einfluß und Funktionen haben, um zur Verbesserung
der neurologischen Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen
beizutragen. Kinder und Jugendliche bedeuten Zukunft. Lassen Sie uns mit
daran arbeiten, heute die Voraussetzungen zu schaffen, daß diese junge Generation
zukünftig nicht nur ihr Ich-Gefühl auslebt, sondern auch ihrer Verantwortung
gerecht wird.
7