RNE_Visionen_2050_Band_2_texte_Nr_38_Juni_2011

se, Nationen und Religionen. Integrationsprogramme sind Vergangenheit,
denn die Integration wird gelebt.
Bildung als Grundlage für ein stabiles Deutschland
SOPHIE VON LOEBEN
Abiturientin
Der Mensch musste lernen
sich und seine Bedürfnisse
zurückzustellen (suffizient
werden), um einer gesicherten
und positiven Zukunft
entgegenblicken zu können.
Das hat er aber akzeptiert,
denn „die Geschichte der
Menschheit ist die Geschichte
der menschlichen Visionen“
(Hans Kasper).
Auch bei der älteren Generation hat sich ein neuer Trend durchgesetzt:
die Alters-WG. Wir leben nun in einer Gesellschaft, die miteinander
lebt, füreinander da ist und sich umeinander kümmert.
Der Einfluss der Medien wurde genutzt: Das Bild der typisch
deutschen, glücklichen Familie (à la Knorr-Werbung) wurde aus
den Köpfen der Nutzer gelöscht. Patchworkfamilien, Multikulti-
Familien, Behinderte, Homosexuelle usw. sind nichts Außergewöhnliches
mehr in Werbung, Film und Fernsehen. Vorurteile und
Intoleranz sind verblasst. Jeder weiß: Menschen unterscheiden sich,
aber sind dennoch alle gleich.
Auch im Bereich der Energie sind die Fortschritte, die sich früher
als geplant entwickelt haben, deutlich zu erkennen. Atomkraft ist
und bleibt Vergangenheit! Die Menschen haben aus der Naturkatastrophe
in Japan und den daraus entstandenen Folgen (insb.
Fukushima) gelernt, denn die Nutzung von erneuerbarer Energie
ist Standard geworden und zudem der größte Stromproduzent.
Von A nach B kommt man mit Elektroautos, dem Fahrrad,
oder wie die meisten Menschen: mit dem Zug/dem Bus. Es wurde
mehr Geld in Verbesserungen des ÖPNV investiert, und auch
durch Vergünstigungen wird diese umweltfreundliche und schnelle
Transportmethode stärker und gerne genutzt.
Bildung ist mittlerweile nicht mehr Ländersache: Es existiert ein
bundesweit einheitliches Schulsystem, bei dem die Schüler ihren
Schulalltag frei mit gestalten können! Das Reformenchaos wurde
endlich gestoppt. Die Grundschule wurde von vier auf sechs Jahre
erweitert. Auf individuelle Schwachpunkte wird eingegangen, Stärken
werden gefördert.
Durch die „Börse der gesellschaftlichen Partizipation“ wurde ein
neues Informationssystem entwickelt. Man kommt nun leicht an
Informationen, kann aber auch frei Informationen zur Verfügung
stellen (Bottom Up, Top Down - Prinzip). Egal welches Alter man
hat, partizipieren und sich engagieren ist einfacher und gefragter
denn je. Bürger beteiligen sich gerne und aktiv an der Demokratie,
da viele gemerkt haben, dass es sehr wohl möglich ist etwas zu bewegen
und man dabei auch ernst genommen wird.
Es ist der 24. März 2050. Zwar bin ich mit 58 Jahren keine Schülerin
mehr, trotzdem ist mir die Bildung noch eine Herzensangelegenheit.
Und damit bin ich heute nicht mehr in der Minderheit.
In den letzten 39 Jahren hat sich etwas im Denken der Menschen
geändert. Da Deutschland keine Bodenschätze besitzt, ist den
meisten nun klar geworden, dass Bildung das höchste Gut der Gesellschaft
ist und Grundlage für den wirtschaftlichen Erfolg und
den Wohlstand unseres Landes. In der Politik steht Bildung nun an
erster Stelle und wird finanziell sehr viel mehr gefördert, als zu dem
Zeitpunkt, als ich noch Schülerin war. Auch hat sich das deutsche
Schulsystem geändert. Ja, ich spreche vom deutschen Schulsystem,
nicht mehr vom bayerischen, sächsischen oder hessischen Schulsystem.
Nachdem im Jahre 2019 nun in allen Bundesländern das G8
erfolgreich eingeführt wurde, gibt es seit dem Jahre 2021 nun ein
bundesweites Schulsystem.
Meine Kinder haben nun die Chance, sechs Jahre in die Grundschule
zu gehen und mit Kindern aus allen sozialen Schichten und
mit den verschiedensten kulturellen und religiösen Hintergründen
zu lernen.
Stichwort: Chancengleichheit. Wir alle wissen, dass Chancengleichheit
ein nahezu utopischer Begriff ist, der schwer umzusetzen
ist. Im internationalen Vergleich kamen wir 2011 diesem Begriff
schon recht nahe: Bildung kostete nichts und war theoretisch jedem
zugänglich. Die Theorie umzusetzen, war damals noch schwerer.
Kinder, die von ihrer Familie nicht explizit gefördert wurden,
hatten schlechtere Chancen, eine gute Ausbildung zu bekommen.
Auch Kinder aus Migrantenfamilien taten sich schwerer, sich in das
deutsche Bildungssystem einzugliedern.
Heute sind wir der Chancengleichheit noch einen Schritt näher gekommen.
Kinder werden vom Kindergarten an bestmöglich gefördert.
Kinder mit Migrationshintergrund werden in der deutschen
Sprache und der deutschen Kultur von Anfang an geschult.
Das Berufsbild der Kindergärtner und Kindergärtnerinnen hat
sich geändert: Sie werden sehr gut bezahlt und sind gesellschaftlich
hoch angesehen. Denn die Arbeit, die diese Menschen verrichten,
beeinflusst das zukünftige Deutschland.
158 | KOMPENDIUM KOMPENDIUM | 159