RNE_Visionen_2050_Band_2_texte_Nr_38_Juni_2011

SABRINA HAVLITSCHEK
Wissenschaftliche
Mitarbeiterin Landtagsabgeordnete
sigen. Neue Fächer wie, „Nachhaltige Lebensformen“, „Partizipationsmöglichkeiten
im gesellschaftlichen Leben“ und „Vermittlung
von Diskussionsmethoden“ sind heutzutage ebenfalls elementare
Grundbausteine des täglichen Schulalltags. Diese Fächer stellen
somit seither für die Schüler eine Möglichkeit der Bewusstseinsbildung
dar, wodurch sie ihre Lebensentscheidungen begründen und
ihr Konsumverhalten rechtfertigen können. Die „Schülermeinung“
hat im heutigen Schulalltag eine höhere Stellung, denn die Schüler
können hier über einen Rat demokratisch an Schulentscheidungen
aktiv teilnehmen.
Die Entscheidung über Bewertungssysteme und die allgemeinen
Lehrpläne liegt also auch in ihren Händen. Hierdurch soll die
Motivation der Schüler und die Attraktivität der Schule gesteigert
werden.
Schließlich ist man auch dazu übergegangen Ganztagsschulen mit
anschließendem Nachmittagssport einzuführen, denn hierdurch
wird nicht nur das Gemeinschaftsgefühl gestärkt, sondern ebenfalls
die Gesundheit gefördert. Jugendliche geraten so weniger in
kriminelle Kreise.
Diese Veränderungen haben also zusammenfassend meiner
Meinung nach zu einer überaus positiven Identifikation mit der
Schule, zu hoher Motivation und somit zu guten Lernerfolgen geführt.
Heute nach 39 Jahren bin ich sehr glücklich darüber, dass meine
Kinder nicht die Haustüre zuschlagen, sondern mit Begeisterung
sagen: „Mama, die Schule hat heute wirklich Spaß gemacht!“
Selbstbestimmte Lebensgestaltung
Im Jahr 2050 leben wir in einer Gesellschaft, die individuelle Lebensentwürfe
deutlich besser ermöglicht, als dies vor vierzig Jahren
der Fall war, und diese schätzt.
Die Menschen in Deutschland sind frei von wirtschaftlichen
und gesellschaftlichen Zwängen, die ihrer Selbstverwirklichung im
Wege stehen. Erreicht wurde das durch folgende „Bausteine“:
(1) Die Abschaffung des Bildungsföderalismus und die kostenfreie
Bildung von der Kinderkrippe bis zur beruflichen Weiterbildung
vermittelt den Menschen heute das Rüstzeug für ein selbständiges
Leben. Schon seit Jahren tendiert die Zahl der Jugendlichen ohne
Schulabschluss gegen Null.
(2) Umfassende Reformen des Wirtschaftssystems führten dazu,
dass Gewinnstreben nicht mehr oberste Maxime ist. Arbeitnehmer
heute haben deutlich mehr Einkommen und haben dennoch eine
deutlich geringere Wochenarbeitszeit als 2011, was ihnen Engagement
in anderen Bereichen ermöglicht.
(3) Diese Umwälzungen in der Arbeitswelt führten dazu, dass die
Vielfalt der Interessen und Fähigkeiten der Menschen höher geschätzt
und auch unterstützt wird. Zeiten für die Pflege kleiner
Kinder oder Angehöriger sind kein Karrierehindernis mehr. Ehrenamt
neben dem Beruf ist keine Überforderung mehr, Burn-Outs
und andere psychische Erkrankungen des Arbeitslebens sind signifikant
zurückgegangen, da Arbeit und Freizeit individuell so in
Einklang gebracht werden können, dass auf unterschiedliche Belastungsniveaus
(die u.a. auch vom Alter abhängen) eingegangen
werden kann.
(4) Der Sozialstaat wurde nicht nur verteidigt, sondern fortentwickelt.
Es gab einen breiten gesellschaftlichen Konsens, dass Risiken
des Lebens solidarisch, paritätisch und öffentlich abgesichert bleiben
müssen.
Um unsere Sozialsysteme langfristig finanzierbar zu halten,
wurde das Steuersystem dahingehend reformiert, dass die Einnahmebasis
verbreitert wurde.
Alle Einkommensarten wurden einbezogen und der Spitzensteuersatz
erhöht. Privatisierung (wie z.B. in der Krankenversicherung)
wurde abgeschafft, so dass alle in einen Topf einzahlen. Auch
wer seinen Lebensunterhalt nicht selbst bestreiten kann, führt ein
menschenwürdiges Leben. „Kinderarmut“ gilt als ausgestorbener
Begriff.
(5) Hetero, homo, bi, traditionelle Ehe, wilde Ehe, offene Beziehung
– die Art, wie Menschen lieben veranlasst niemanden mehr
dazu, sich auf der Straße empört umzudrehen. Das liegt auch daran,
dass die Vielfalt der privaten Lebensentwürfe bewusst ins Licht
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