Erziehung zur Gleichstellung - Bundesministerium für Unterricht ...

Berufsorientierung & Lebensplanung
"Berufsorientierung (...) ist ein Prozess, der sowohl durch die Geschlechterverhältnisse und
die widersprüchlichen Anforderungen, Möglichkeiten und Gefährdungen der Berufs- und
Arbeitswelt bestimmt ist als auch dadurch, wie die Jugendlichen die vorgefundene
Wirklichkeit wahrnehmen oder interpretieren, ob sie nur die Möglichkeit sehen, sich ihr
anzupassen oder auch die Chance, auf die Arbeits- und Berufswelt im Sinne ihrer
Interessen und Wünsche gestaltend Einfluss zu nehmen." 93
Trotz Einführung der Koedukation und formal-rechtliche Angleichungen im Schul- und Ausbildungswesen kam es
in den 70er- und 80-er-Jahren nicht zu einer deutlichen Verringerung der geschlechtsspezifischen Arbeitsteilung
94
. Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung meint dabei zweierlei: einerseits die gesellschaftliche Aufteilung
von unbezahlter Haus- und Reproduktionsarbeit versus bezahlter Erwerbsarbeit und andererseits den
geschlechtsspezifisch segmentierten Arbeitsmarkt.
Der geschlechtsspezifisch segmentierte Arbeitsmarkt
Frauen sind in bestimmten Bereichen des Arbeitsmarktes mehr vertreten (z.B. im Dienstleistungsbereich, der
Textilverarbeitung, dem pädagogischen Bereich - so lange die Kinder klein sind,...), in anderen Bereichen
dagegen kaum (z.B. in technischen Bereichen). Der Arbeitsmarkt ist aber nicht nur nach Arbeitsfeldern
geschlechtsspezifisch aufgeteilt, sondern auch innerhalb der einzelnen Arbeitsfelder zeigen sich je nach Machtund
Einflusspositionen Unterschiede: Frauen sind in leitenden (und damit auch besser bezahlten) Positionen
seltener anzutreffen. Dies gilt in der Privatindustrie ebenso wie im öffentlichen Bereich. So verwundert es nicht,
dass das mittlere Nettoeinkommen unselbstständig beschäftigter Frauen 2000 nur 62,3% jenes der Männer
betrug. 95
In den drei beliebtesten Berufen der weiblichen Lehrlinge (Einzelhandelskauffrau, Bürokauffrau oder Friseurin)
absolvieren etwa 47% der Mädchen ihre Lehre, während die beliebtesten "Männerberufe" (Tischler, KFZ-
Mechaniker, Elektroinstallateur) nur von 22% der männlichen Lehrlinge gewählt werden 96
.
93 Lemmermöhle-Thüsing 1994, S. 61
94 Zwar gibt es eine deutlich höhere Bildungsbeteiligung von Mädchen/Frauen (waren 1971 erst 44,7% der Maturierenden
Frauen, so sind es 2001 bereits 56,8%, die Neuzugänge an den Universitäten veränderten sich von 34,8% Frauen im
Jahr 1971 zu 53,6% im Jahr 2001), aber sowohl die Schultypen- als auch die Studienwahl fällt nach wie vor sehr
traditionell aus. [Quelle: Statistisches Taschenbuch 2002, S. 10]
95 Lt. Statistik Austria (Hg.): Statistisches Jahrbuch. Wien 2003, Kap. 9.05 betrug das arithmetische Mittel beim
Nettojahreseinkommen der Männer 20.281€, jenes der Frauen 12.636€
96 vgl. BMBWK, BMSG, BMWA und AMS Österreich 2002, S. 8
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