BIFIE-Report 6/2010 - Leadership Academy

34BIFIE-Report 6/2010Fortbildungsintensität absolut Prozenthoch 54 6,7mittel 355 44,0gering 398 49,3Tabelle 10: Fortbildungsintensität – Zuordnung der Befragten zu den GruppenNur wenige habensich bereits intensivfortgebildetNur wenige Befragte haben sich bereits intensiv zum Thema «Bildungsstandards»fortgebildet (hohe Fortbildungsintensität). Insgesamt rund 7 % finden sich in dieserGruppe, wobei es sich um Personen handelt, die z. B. einen Lehrgang zur Thematik«Bildungsstandards» besucht haben oder mehrmals eine mehrtägige Fortbildungabsolviert haben. Etwa die Hälfte der Befragten findet sich in jener Gruppe, diesich bisher wenig fortgebildet hat (geringe Fortbildungsintensität). Dies sindBefragte, die bisher einmal eine Fortbildung besucht haben, wobei es sich um eineKurzveranstaltung, d. h. eine eintägige oder kürzere Veranstaltung, handelte. Dermittleren Gruppe gehören jene Befragten an, die mehrmals Kurzfortbildungen besuchthaben oder beispielsweise an einer mehrtägigen Fortbildung teilgenommenhaben.3.2.6 Bewertung der Nützlichkeit der besuchten FortbildungHilfreich odernicht hilfreich?Um einen Einblick zu bekommen, wie die Befragten den praktischen Nutzen derbesuchten Fortbildung(en) einschätzen, wurde auch dazu eine Frage gestellt 9 , diefolgendermaßen formuliert war: „Wenn Sie Ihre bisher besuchten Fortbildungenzum Thema «Bildungsstandards» zusammenfassend beurteilen, wie hilfreich warendiese für Sie?“. Für die Beantwortung dieser Frage war eine 5-stufige Antwortskala(sehr hilfreich ↔ gar nicht hilfreich) vorgegeben.12,9%6,8%11,3%sehr hilfreicheher hilfreich36,5%32,5%unentschiedenwenig hilfreichgar nicht hilfreichAbbildung 23: Wie hilfreichwar(en) die bisher besuchte(n)Fortbildung(en) für Sie? –Gesamtbewertung der befragtenLehrer/innen (n = 735)AntwortverteilungenLehrkräfte gesamtAbbildung 23 zeigt die Verteilung der Antworten auf die vorgegebenenAntwortkategorien. Daraus geht hervor, dass etwa 11 % der befragten Lehrkräftedie bisher besuchte(n) Fortbildung(en) als sehr hilfreich einschätzen. Rund einDrittel der Befragten hat die zweite Antwortkategorie gewählt und äußert damit,dass die besuchte(n) Fortbildung(en) eher hilfreich für sie waren. Rund 37 % habendie Mittelkategorie gewählt und etwa 13 % bzw. 7 % beurteilen die besuchte(n)Fortbildung(en) als wenig hilfreich oder gar nicht hilfreich. Insgesamt betrachtetliegt die Einschätzung des Nutzens der besucht(en) Fortbildung(en) im mittlerenBereich (Χ = 3,29).9 Diese Frage war ausschließlich im Lehrerfragebogen vorhanden.