GEORG-AUGUST-UNIVERSIT AT G OTTINGEN II. Physikalisches ...

physik vermittelt werden. Das Myon wird von seiner natürlichen Entstehung in der kos-
mischen Höhenstrahlung bis zu seinem Zerfall besprochen. Mit dem Cherenkov-Effekt und
dem Photomultiplier werden eine bewährte Nachweismethode und ein übliches Messinstru-
ment als Bestandteile der Detektorphysik kennengelernt. Neben dem Erlernen von neuem
Wissen bietet der Versuch die Möglichkeit, schon bekanntes Wissen zu wiederholen und zu
festigen. Als einziger der existierenden Versuche ermöglicht dieser Versuch einen experi-
mentellen Zugang zur Relativitätstheorie. Die Auswertung der Messdaten bietet praktische
Anwendungsmöglichkeiten für die Statistik. In diesem Fall wird der χ 2 -Test zur Überprü-
fung einer Hypothese - die Myonrate sei Poisson-verteilt - verwendet.
Die Erfüllung der universitären Vorgaben für das Fortgeschrittenen Praktikum wird mit
Beispielen in Tabelle 4.4 aufgeführt.
Tabelle 4.4: Die universitären Vorgaben und deren Einhaltung in dem Versuch.
Vorgabe Erfüllung
Fortgeschrittene experi- Teilchennachweis mittels
mentelle Methoden Cherenkov-Detektoren
Teamarbeit zur Lösung Diskussion, Gruppenarbeit
experimenteller Aufgaben
Anfertigen eines wissen- Das Testat garantiert
schaftlichen Potokolls die erfolgreiche Teilnahme
Aus physikdidaktischer Sicht ist dieser Versuch wegen der vielen Verknüpfungen der Teil-
gebiete der Physik gut für das Lernen geeignet. Er verbindet drei Vorlesungen (Physik
2-4) miteinander und führt in eine vierte (Kern- und Teilchen) ein. Des Weiteren wird das
Misskonzept, dass nichts schneller als Licht sein kann, behoben. Diese Aussage gilt nur für
das Vakuum. In dichten Medien ändert sich die Ausbreitungsgeschwindigkeit des Lichts.
Ursprünglich wurde das Baukastensystem für den Einsatz an Schulen entwickelt. Die An-
schaffungskosten sind wegen der kosmische Höhenstrahlung als Strahlenquelle, dem Wasser
und die Thermoskanne im Vergleich zu anderen Versuchen gering. Ein Nachteil dieses Ver-
suchs sind die zeitintensiven Messungen.
4.3.2 Lernen und Lehren - kurz erklärt
Die Psychologie versteht unter gutem Lernen eine gute Informationsverarbeitung. Die In-
formationsverarbeitung ist an individuelle Voraussetzungen gebunden, kann aber durch die
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