GEORG-AUGUST-UNIVERSIT AT G OTTINGEN II. Physikalisches ...

aturverweis gekennzeichnet, sodass Entsprechendes schnell nachgeschlagen werden kann.
Die Aktivierung des Vorwissens spielt bei der Erarbeitung der Versuchsanleitung eine große
Rolle, durch die gezielte Wiederholung des Vorwissens wird dieses aktiviert. Das neue Wis-
sen wird gezielt mit dem aktivierten Vorwissen verglichen und verknüpft, so wird z.B. das
bereits bekannte Zerfallsgesetz von Elementen auf Teilchen übertragen. Im Allgemeinen
überwiegt also der induktive Lernprozess.
Durch die in dem Theorieteil gestellten Fragen und die Auswertung werden die Studieren-
den zu einer intensiveren Beschäftigung mit dem Thema gebracht, was dem Verständnis-
prozess und der Wissensspeicherung zugutekommt.
Das Verständnis der Lebensdauermessung wird anhand der durch die auf die Theorie be-
zogenen, gezielten Fragen unterstützt. Bei der Einführung des Cherenkov-Effekts wird die
Analogie des Mach-Kegels verwendet, um ein neues komplexes Thema einzuführen, was
nach [Has 06] die Wissensspeicherung positiv beeinflusst.
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