Devran_Kommunikation_Sprache_und_soziales_Milieu_2013 ... - IDS

202Kommunikation, Sprache und soziales Milieu in Dramen von F.X. Kroetzder Mann die außerhäuslichen Aufgaben (Verdienen des Lebensunterhalts derFamilie, Vertretung der Familie nach außen). Nach den Erkenntnissen der familiensoziologischenForschung sind Familienmodelle mit fest geregeltenAufgaben und Pflichten besonders in den unteren Sozialschichten zu finden(siehe Kapitel 3.3.2 und 5). 143Der Erziehungswissenschaftler und Soziolinguist Basil Bernstein zum Beispielunterscheidet zwei Familientypen:––Zum einen die statusorientierte Familie mit einem geschlossenen Rollensystem,das mit festen Aufgaben und Verpflichtungen verbunden ist undvon den Familienmitgliedern bei der Bewältigung täglicher Aufgaben nureinen geringen Verbalisierungsaufwand erfordert; die Mitglieder wissen,was sie zu tun haben.––Zum anderen die personenorientierte Familie mit einem offenen Rollenmodell,das immer wieder Aushandlungen über Aufgaben und Pflichtennotwenig macht und wesentlich höhere Verbalisierungsanforderungen andie Familienmitglieder stellt.Den Typ der statusorientierten Familie ordnet Bernstein tendenziell den unterenSozialschichten zu; den Typ der personenorientierten Familie den mittlerenSozialschichten. Marthas strikte Orientierung an einem im Sinne Bernsteinsstatusorientierten Familienmodell und ihre apodiktische Absage an eineflexiblere Rollenhandhabung charakterisiert sie als Angehörige einer unterenSozialschicht.Nachdem Martha mit Vorwürfen auf die Arbeitslosigkeit des Sohnes reagiertund sein Arbeitsangebot mit rollengebundenen Regeln zurückgewiesen hat,gibt der Sohn einen detaillierten Bericht über seinen Besuch beimArbeitsamt:143Zur Rollenverteilung in Familienmodellen der unteren Schichten vgl. Steiner et al. (1975,S. 89): „In den innerfamiliären Beziehungen orientiert man sich an traditionellen Rollenvorstellungen(zum Beispiel der Geschlechterrollen), die Beziehungen sind autoritär (vorallem zwischen Eltern und Kindern), das Familienleben ist eltern-, nicht kinderzentriert. Sieverfügen im Allgemeinen nur über ein wenig umfangreiches Rollenrepertoire und eine beschränkteFähigkeit, soziale Rollen individuell auszugestalten. Sie halten sich deshalb rigidean Rollenvorschriften und reagieren scharf auf Abweichungen von Normen.“ Vgl. dazuauch die Untersuchung von Bott (1956).