Die Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz - mehr Zeit zum
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Literatur/Bezugsquellen/<br />
Medien<br />
4. Hunger<br />
• Vertiefende Übungen zur Topographie und <strong>zum</strong> Umgang<br />
mit dem Atlas<br />
• Zuordnung von Textabschnitten <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e Tabelle<br />
5. Städtewachstum<br />
• Erstellen e<strong>in</strong>es Ländersteckbriefs<br />
• Umsetzen von Sachtext<strong>in</strong>formationen <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e Tabelle<br />
• Umsetzen e<strong>in</strong>es Gedichts <strong>in</strong> e<strong>in</strong>en geschlossenen<br />
Sachtext<br />
6. Verkehr<br />
• Arbeiten mit Karikaturen<br />
• Darstellen der Autozulassungszahlen <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em Säulendiagramm<br />
• Aus vorgegebenen Stichpunkten zur Verkehrsspirale<br />
e<strong>in</strong>en zusammenhängenden Text verfassen<br />
• Berechnungen zur Gesamtzahl von Kraftfahrzeugen<br />
<strong>in</strong> ausgewählten Ländern durchführen<br />
Arbeitsheft Oktopus, Raumschiff Erde - Zukunft unseres<br />
Planeten. Klett - Perthes, Gotha 2000.<br />
Misereor und BDJK (Hrsg.) (1997): Zukunft der Erde - Erde<br />
der Zukunft. Anregungen zur Umsetzung der Studie "Zukunftsfähiges<br />
Deutschland" für die Jugendarbeit. Misereor<br />
Medienproduktion, Aachen.<br />
Ansprechpartner Rüdiger Kle<strong>in</strong>, Pädagogisches Zentrum, Koblenz<br />
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