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Darüber hinaus sollten die Schülerinnen und Schüler mit fortschreitenden Fähigkeiten eigene Projekte planen und umsetzen. 3. Wahrnehmungsschulung Ein wichtiges Anliegen des Faches Bildende Kunst im Hinblick auf den Umgang mit unserer visuell gestalteten Umwelt und ihren Medienerzeugnissen ist die Schulung der Wahrnehmungsfähigkeit. Ausdauer, Intensität und Differenzierung sind gerade in einer von optischen Reizen überfluteten Umwelt notwendige Bedingungen, um ihr selbstbestimmt zu begegnen. Schnelle Wechsel der Reize und Aufmerksamkeit heischende Effekte verursachen nachlassende Konzentration und Oberflächlichkeit. Wahrnehmungsspiele, Übungen im Beschreiben und Zeichnen nach der Natur können dagegen die Beobachtungsgabe schulen. Beispiele: • Kimspiele: mehrere Gegenstände werden auf einen Tisch gelegt, die Schüler können sie sich einige Zeit ansehen und sollen versuchen, sie sich zu merken. Danach werden die Gegenstände abgedeckt und die Schüler sollen sich an möglichst viele Gegenstände erinnern. • Zeichnen nach Beschreibung: Ein Schüler beschreibt einem Mitschüler ein Bild oder Gegenstand, der es oder ihn zeichnen soll, nur aufgrund der Beschreibung. 4. Beitrag und Unterstützung fächerübergreifender Projekte Das Fach Bildende Kunst und seine Sachgebiete bieten sich in vielen Bereichen an, um Projekte bei der Durchführung und Präsentation zu unterstützen. Plakatgestaltung, Illustration und Layout, alle künstlerischen und gestalterischen Aufgaben im Zusammenhang mit Schultheater deuten mögliche Aufgabenfelder an. Darüber hinaus können in Kombination mit fast allen Fächern eigenständige Beiträge zu fächerübergreifenden Projekten geleistet werden. 46
5. Themenkatalog Bereich Technik mögliche Themen/Beispiele Künstlerische Techniken ergänzend zum Unterrichtsangebot Malen Malen mit Öl-, Acryl-, Aquarellfarben naturalistisch, plakativ, expressiv, experimentell Zeichnen Zeichnen nach der Natur, Skizzieren mit Bleistift, Feder, Kohle Plastik Yton, Holz, Tonarbeiten Montagetechniken mit diversen Materialien Abgusstechniken Drucktechniken Linoldruck, Radierung, Siebdruck Monotypie Experimente mit grafischen Zwischentechniken Werken Basteln mit unterschiedlichen Materialien und auf verschiedenen Anspruchsniveaus Papier, Metall, Holz, Gips, Stoff Modellbau Eisenbahn-, Schiffs-, Flugmodellbau Drachen, Bumerang Technisches Werken Holz-, Metallverarbeitung Dekoration Klassenraum/Schule Jahreszeiten, Klassen-, Schulfest Bühnenbild in Verbindung mit Theater/Spiel und Werken Theater/Spiel Handpuppen herstellen und damit spielen Marionetten aus unterschiedlichen Materialien Schattenspiel mit Schattenfiguren und Ganzfiguren Kostüm Maske Beleuchtung Fotografie/Film Schwarz-Weiß-Fotografie selbst Filme entwickeln und belichten Informationsdesign Bildgestaltung am Computer Experimente ohne Fotoapparat im Fotolabor: Fotogramme Farbfotografie digitale Bildbearbeitung am Computer Video Drehbuch, Aufnahme von Videosequenzen, Aufzeichnen von Schulfesten, Theatervorführung Layout Schülerzeitung digitale Bildbearbeitung, Bildmontage Plakatgestaltung Kombination Schrift-Bild Schulfest, Theater-, Konzertaufführung Engagement für ... oder gegen ... Homepage-Gestaltung Wandzeitung 47
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PZ-Information 1/2002 Pädagogik Di
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