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Master Dominique Matthieu - Pestalozzianum

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4. METHODISCHES VORGEHEN<br />

willkürlichen Interpretation entgegenzuwirken, wird das Material systematisch untersucht und die<br />

Analyse vollzieht sich nach bestimmten Regeln. Eine dieser Regeln stellt die Auswertung des<br />

Materials unter der Lupe einer theoretisch fundierten Fragestellung dar. Die Ergebnisse werden<br />

folglich innerhalb eines theoretischen Rahmens analysiert und auch wieder auf diesen<br />

zurückgeführt. Diese Elemente speisen sich aus bekannten Disziplinen wie der Content Analysis<br />

(Kommunikationswissenschaften), Hermeneutik (Kunstlehre der Interpretation), Interpretatives<br />

Paradigma der qualitativen Sozialforschung, Literaturwissenschaft, Psychologie der<br />

Textverarbeitung. Die Erläuterung des Ablaufs der Analyse, so wie er im Rahmen dieser Studie<br />

gestaltet ist, findet im folgenden Kapitel statt.<br />

4.6.2. Vorgehen und Ablauf der Analyse<br />

In diesem Kapitel wird das Vorgehen eingeführt, welches eingesetzt wurde, um das<br />

Kommunikationsmaterial systematisch zu verarbeiten. Damit ist bereits der Hauptzweck dieses<br />

Einsatzes angesprochen: Durch eine planmässige und methodisch durchdachte Verfahrensweise und<br />

der Einbezugnahme von definierten Analyseregeln wird die Auswertung wissenschaftlich und nicht<br />

willkürlich. Als Orientierung dient die untenstehende Grafik, die die Analyseschritte der<br />

Auswertung veranschaulicht. Die einzelnen Bestandteile, folglich der Vollzug der einzelnen<br />

Schritte, wird im nachfolgenden Text im Bezug auf die aktuelle Studie erklärt.<br />

Abbildung 4: Allgemeines inhaltsanalytisches Ablaufmodell (Mayring 1990, S. 50)<br />

Anfangs wurde bestimmt, welche Teile des transkribierten Materials für die Analyse hinzugezogen<br />

werden sollten. Dementsprechend wurde die Gesamtheit der fünf Interviewtranskripte als relevant<br />

definiert. Als Entstehungssituation wurde die Interviewsituation identifiziert. Als Interagenten<br />

waren die Interviewerin und jeweils eine Jugendliche anwesend und die Befragung, deren<br />

Teilnahme freiwillig war, fand in einem abgeschlossenen Nebenraum der Mensa der<br />

Sportmittelschule statt. Die interviewten Jugendlichen konnten auf Anfrage des schulischen<br />

Verantwortlichen der Sportmittelschule gewonnen werdem. Eine detailliertere Beschreibung der<br />

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