Master Dominique Matthieu - Pestalozzianum

5. BEFUNDE
Gesundheit, nach sportlichem Erfolg und Zielerreichung und nach einer guten Ausbildung
geäussert.
Erleben von selbstbestimmtem Handeln
Dass aus den obenstehend aufgezeigten Erkenntnissen direkt das Vorhandensein von intrinsischer
Motivation im sportlichen Kontext hergeleitet werden kann, ist nicht der Fall. Dazu mangelt es
faktisch an Erfassungsinstrumenten und Kommunikationsmaterial. Wird jedoch angenommen, dass
das sportliche Handeln stärker intrinsisch motiviert ist, muss auch angenommen werden, dass dieses
Handeln in einem hohen Masse als selbstbestimmt erlebt wird (siehe 2.4.2 Die Selbstbestimmung
der Motivation). Aufgrund der Tatsache, dass die sportliche Komponente für die befragten
Athletinnen eine hohe Relevanz besitzt, hat sie auch grossen Einfluss auf das Gesamthandeln.
Daraus wiederum lasse sich schliessen, dass das Gesamthandeln in hohem Mass als selbstbestimmt
erlebt wird. Dass dies zutrifft, wird anhand der nachstehenden Bekundungen sichtbar. Auf einer
Skala, an deren Polen die Kategorien der Selbstbestimmung (Ich habe das Gefühl, dass ich mein
Leben selbst bestimme) sowie der Fremdbestimmung (Ich habe das Gefühl, dass andere über mein
Leben bestimmen) markiert waren, wurden die Befragten aufgefordert sich zu positionieren.
Diesbezüglich waren die Skalenwerte in nummerischer Form auf dem Fragebogen nicht vorhanden
und wurden erst bei der Auswertung hinzugefügt.
In diesem Sinne ordneten sich drei der Befragten exakt an identischer Position ein. Joelle, Marion
und Jessica haben demgemäss das Gefühl, ihr Leben zu zwei Dritteln selbst zu bestimmen. Lea
positioniert sich derart, dass ihr Grad an erlebter Selbstbestimmung 80% beträgt. Karins erlebter
Grad an Selbstbestimmung liegt bei über 90%. Der letzte genannte Wert wird von Karin in einem
Zitat in einem anderen Kontext untermalt. Sie spricht über mögliche Reaktionen der Eltern, wenn
sie die spitzensportliche Betätigung abbrechen würde: „Also schlussendlich würden sie [die Eltern]
sagen, ich muss selber entscheiden [ob ich aufhören oder nicht]. Sie würden mir vielleicht schon
sagen, 'nein, das [eine andere Möglichkeit] ist jetzt besser'. Aber schlussendlich lassen sie mich
entscheiden und sie würden auch wissen, dass ich, wenn ich etwas so will, dann [das so mache]. Sie
geben mir einfach Tipps, wie es besser wäre, aber schlussendlich lassen sie mich entscheiden.“
5.4.2.1. Zusammenfassung
Abschliessend kann die Hypothese in folgender Hinsicht bestätigt werden: Ob das sportliche
Handeln als intrinsisch motiviert bezeichnet werden kann, muss, wie an vorangegangener Stelle
erwähnt, ungeklärt bleiben, wenn man dem Inhalt dieses Terminus' gerecht werden will. Dass der
Sport allerdings eine bedeutend höhere Relevanz besitzt und von autonomischeren
Motivationsstrukturen geprägt ist, bestätigt sich. Die erlebte Autonomie in der Ganzheit des
Handelns ist dann als in einem hohen Masse zutreffend zu betrachten, wenn mehr als zwei Drittel
als hohes Mass definiert wird. Eine hoher Grad an erlebter Selbstbestimmung im Gesamthandeln ist
insofern eine personale Ressource, als dass daraus eine hohe (Gesamt-)lernleistung resultiert. Dass
die befragten Jugendlichen diese über längere Zeit erbringen, ist unbestritten.
5.4.3. Befunde zur explorativen Fragestellung E4
Nebst den von Hypothesen geleiteten untersuchten personalen Ressourcen, die Gegenstand der
vorangegangenen zwei Kapiteln bildeten, sollen nun diejenigen zur Sprache gebracht werden, die in
explorativer Weise ermittelt wurden. Die Fragestellung hierzu lautete:
E4 Welche weiteren personalen Ressourcen sind zu erkennen?
Bei der Exploration wurden zunächst die Auskünfte analysiert, die auf die Frage nach einer
Überzeugung (Gibt es etwas an was du glaubst?) gegeben wurden. Hinzukommend wurden
Handlungsweisen, Gedankenvorgänge sowie emotionale Aspekte identifiziert, die in belastenden
Situationen zum Tragen kommen. Diese wurden ergänzt durch Aussagen aus allen Teilen des
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