Die gute gesunde Schule gestalten - Anschub.de
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4.9 Textfassung<br />
Glie<strong>de</strong>rungsvorschlag<br />
1 Einführung<br />
± Vorlauf/Vorgeschichte <strong>de</strong>r Schulprogrammentwicklung/Vorerfahrungen<br />
± Verfasser/Beteiligte an <strong>de</strong>r Erstellung <strong>de</strong>r Textfassung<br />
2 Rahmenbedingungen<br />
± Schulform/Schulstruktur<br />
± Profil<br />
± Beson<strong>de</strong>rheiten/gegebenenfalls Einbindung in Mo<strong>de</strong>llversuche<br />
± Leitungsstruktur<br />
± Relevante Daten zur Schüler- und Lehrerschaft<br />
± Einzugsgebiet/Umfeld<br />
3 Bestandsaufnahme<br />
Textfassung<br />
± Fragestellung<br />
± Zielgruppe<br />
± Verfahren/Instrumente (z.B. SEIS- bzw. län<strong>de</strong>rspezifische Fragebögen, Raster zur Systematisierung<br />
und Ordnung schulischer Angebote, Interpretation <strong>de</strong>s vorhan<strong>de</strong>nen statistischen<br />
Datenmaterials)<br />
± Ergebnisse<br />
± Konsequenzen<br />
4 Schulspezifisches Leitbild <strong>de</strong>r <strong>gute</strong>n <strong>gesun<strong>de</strong></strong>n <strong>Schule</strong><br />
± Prozessbeschreibung <strong>de</strong>r Leitbil<strong>de</strong>ntwicklung<br />
± Beteiligte Personengruppen<br />
(Lehrer, Schüler, Eltern und/o<strong>de</strong>r die entsprechen<strong>de</strong>n Gremien)<br />
± Leitsätze<br />
5 Schwerpunkte und Arbeitsprogramm <strong>de</strong>r <strong>gute</strong>n <strong>gesun<strong>de</strong></strong>n <strong>Schule</strong> ± Beschreibung<br />
<strong>de</strong>r in Durchführung, in Erprobung und in Planung befindlichen Vorhaben (Ziel,<br />
inhaltliche Kurzbeschreibung, Aktion-/Zeitplan, Maûnahmen zur Überprüfung)<br />
± Unterrichtsentwicklung<br />
± Schulleben<br />
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