Die gute gesunde Schule gestalten - Anschub.de

Stationen auf dem Weg
Stolperstein
Nach der Euphorie des Anfangs, neue Vorhaben anzugehen, werden wohldurchdachte
Schwerpunktsetzungen und verabschiedete Vorhaben an den Rand geschoben oder wieder
verworfen.
Gelingensbedingung
An dieser Stelle muss die Steuergruppe besondere Verantwortung im Rahmen ihrer steuernden
Tätigkeit übernehmen. Gemeinsam mit den Koordinatoren der Arbeitsgruppen und
den Prozessbeobachtern prüft sie die ursprünglich im Maûnahmenplan festgehaltenen
Bedingungen und vereinbart ± falls erforderlich ± unterstützende Maûnahmen. Gegebenenfalls
müssen Zuständigkeiten und Termine verändert werden.
Stolperstein
Bei der Erstellung des Maûnahmenplans wird deutlich, dass einzelne Personen in mehreren
Arbeitsgruppen und noch zusätzlich in der Steuergruppe tätig sind. Dies bleibt im Kollegium
undiskutiert.
Um das Ergebnis vorwegzunehmen: Kein Projekt wurde bis zum Ende durchgeführt.
Die Mehrzahl der aktiv Beteiligten ging in der Umsetzungsphase vorab »in die Knie«.
Gelingensbedingung
Die Art und Weise, wie die Vorhaben ausgewählt werden, haben entscheidende Wirkung.
Die bloûe Zustimmung zu einzelnen Vorhaben reicht nicht aus. Vielmehr setzt die Auswahl
eines oder mehrerer Vorhaben neben dem Konsens die Bereitschaft zur aktiven Teilhabe an
der Umsetzung durch eine möglichst groûe Anzahl von Personen innerhalb der Schulgemeinschaft
voraus. Die damit erzielte Breitenwirkung schützt den Einzelnen vor Überforderung
und die Gemeinschaft vor Alleingängen einzelner Personen und nicht zuletzt das
Projekt vor frühzeitigem Abbruch.
Konkret wird diese Breitenwirkung dadurch erreicht, dass am Ende der klärenden Diskussionen
jede Kollegin und jeder Kollege eine festgeschriebene Verantwortung zur Umsetzung
der ausgewählten Vorhaben übernimmt.
Wie findet Selbstvergewisserung in dieser Phase statt?
Die Mitglieder der Steuergruppe und die Koordinatoren der Arbeitsgruppen reflektieren in
der der Lehrerkonferenz folgenden Steuergruppensitzung, in welcher Weise die Planungsentscheidungen
relevant für den Prozess und das Ergebnis sind. Dazu dienen folgende Fragen
als vorbereitende Überlegungen:
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