17.07.2023 Aufrufe

Potsdamer Report_2023

Verantwortung – Nachhaltigkeit als pädagogischer Auftrag in Kita, Schule und Hochschule Dritte Konferenz zur Pädagogik 2022

Verantwortung – Nachhaltigkeit als pädagogischer Auftrag in Kita, Schule und Hochschule
Dritte Konferenz zur Pädagogik 2022

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

biguitäten herauszuarbeiten sowie Handlungsentscheidungen im Sinne

der Nachhaltigkeit zu unterstützen. Um eine entsprechende Nutzung

von KI zu befördern, müssen wir aber auf dem Weg dorthin wahrscheinlich

einige Scheu ablegen und ein hohes Maß an Ambiguitätstoleranz

aufbringen. Und auch diese zusätzliche Ambiguität sollten wir aushalten,

um handlungsfähig zu bleiben. Um motiviert im Sinne einer nachhaltigen

Entwicklung unserer Gesellschaft zu wirken.

LITERATUR/QUELLEN

chat.openai.com.

Cleveland, D. A. et al. The potential for urban household vegetable gardens

to reduce greenhouse gas emissions. Landscape and Urban Planning 157,

365–374 (2017).

Domsgen, M. Religiöse Orientierung gewinnen. Evangelischer Religionsunterricht

als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Schule. Eine Denkschrift

des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD). Im Auftrag des

Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland. Theologische Literaturzeitung

140, 1159–1161 (2015).

Forstner-Ebhart, A., Schroll, C., Katschnig, T. & Poterpin, E. Zur Förderung von

Ambiguitätstoleranz in der Nachhaltigkeitsbildung. R&E-SOURCE (2022).

https://green-consumption-assistant.de.

Kropp, A. BNE: Bildung für Nachhaltige Entwicklung. in Grundlagen der Nachhaltigen

Entwicklung 27–28 (Springer, 2019).

Krüger, T. Ambiguitätstoleranz. (2022).

Lecina, K. Synergien und Zielkonflikte in der Agenda 2030 im Kontext des

nachhaltigen Konsums–eine systemische Perspektive. in Die Agenda 2030

als Magisches Vieleck der Nachhaltigkeit 283–300 (Springer, 2020).

Lenz, C. Ambiguitätstoleranz – ein zentrales Konzept für Demokratiebildung

in diversen Gesellschaften. in Educational Briefing 2020. Gleichheit, Unterschiedlichkeit

und Haltung für den Umgang mit Diversität in Bildungsprozessen

12–20 (Projekt Understanding Europe, Berlin).

Mainzer, K. Künstliche Intelligenz und Nachhaltigkeit. INFORMATIK 2021

(2021).

Sardo, M. C. Responsibility for climate justice: Political not moral. European

Journal of Political Theory 22, 26–50 (2023).

potenz

31

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!