Potsdamer Report_2023

ICH KANN ETWAS VERÄNDERN.“ Es
braucht neben dem erwähnten Engagement
und den mentalen Kapazitäten
für Partizipation auch Mut, das Gefühl
von Selbstwirksamkeit und hohe soziale
Kompetenzen der Beteiligten, um Prozesse
neu zu gestalten. Auch der Mut
zum Loslassen in Machtstrukturen, die
Vorbildwirkung von Erwachsenen oder
Machthabenden und die Weitung von
Systemgrenzen, um Partizipation zu fördern
und letztlich die Menschen ihre Umwelt
gestalten zu lassen, wurden diskutiert
und führten zu einem erhebenden
Gefühl in der Gruppe, dass es sich tatsächlich
lohnt, mit Kindern und Jugendlichen
und über alle Altersgruppen hinweg
Partizipation zu üben, dazu zu ermutigen
und gemeinsame Ergebnisse wertzuschätzen.
Genau an diesem Punkt und
also ganz am Ende der Diskussion ging
uns noch einmal in Klarheit auf, dass unsere
These „Wirkliche Partizipation wirkt nachhaltig und spart echt Zeit“
mit der ganzen Potsdamer Konferenz zur Pädagogik und dem Thema
Nachhaltigkeit in enger Verbindung steht und eine Grundlage für Veränderungsprozesse
im Zusammenleben der Menschen auf der Erde ist.
Was mit Irritation und etwas zäh begonnen hat, endete mit einem Gefühl:
Wir haben gerade erst angefangen, durch unseren Austausch Kraft
zu schöpfen, trotz der vielfältigen Informationen, die oft nicht zusammenpassen,
handlungssicher zu werden in den Herausforderungen unserer
Zeit. Die Auseinandersetzung mit möglichst vielfältigen Beteiligten
zu den wichtigen Fragen des Lebens der Menschen auf der Erde hilft,
eigene Wege zu finden und nicht von Angst getrieben, sondern mit Verantwortungsgefühl
und Zuversicht in die Zukunft zu schauen.
konsequenz
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