Potsdamer Report_2023

Energie – alle können handeln und Konkretes bewirken. Was zählt, ist die
Motivation! Schulen sind nicht nur Bildungsorte – sie sind auch Handlungsorte,
in denen erprobt werden kann, was gelehrt und gelernt wird.
In diesem Zusammenhang haben Schulen eine besondere Bedeutung:
Sie zählen zu den größten Energieverbrauchern der öffentlichen Hand
und verfügen damit über ein bedeutendes Potenzial, zum Klimaschutz
beizutragen. Hier können entscheidende Weichen für eine nachhaltige
Zukunft gestellt werden.
Das Projekt Schools for Earth unterstützt Schulen bundesweit, sich auf
den Weg in Richtung Klimaneutralität und Nachhaltigkeit zu machen
und dabei Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit dem Whole
School Approach in der Lern- und Lebenswelt Schule zu verankern. Bei
Schools for Earth geht es insbesondere darum, allen Schülerinnen und
Schülern die Möglichkeit zu bieten, einen wirkungsvollen Beitrag zum
Klimaschutz an ihrer Schule zu leisten.
RONČEVIĆ | Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv
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Gemeinsam für das Klima!
Mit der inklusiven Handreichung können Schülerinnen und
Schüler in ihrer Individualität und ihren individuellen Lernbedarfen
das Thema Klimaschutz an ihrer eigenen Schule in den Blick
nehmen und zusammen mit anderen ins Tun kommen. Die ergänzenden
und adaptierten Materialien des Projekts Schools for Earth unterstützen
das gemeinsame Lernen und Handeln in heterogenen Lernsettings. Ziel
ist es, allen Schülerinnen und Schülern bei der Umsetzung der wichtigen
Zukunftsthemen Klimaschutz und Nachhaltigkeit im Lern- und Aktionsraum
Schule eine aktive Teilhabe zu ermöglichen – angepasst an ihre
individuellen Fähigkeiten. Eine nachhaltige Zukunft braucht uns alle! Gemeinsam
können wir gesellschaftliche Herausforderungen wie die Klimakrise
anpacken und Zukunft mitgestalten.
Die Handreichung „Gemeinsam für das Klima“ richtet sich direkt an die
Schülerinnen und Schüler, die viele konkrete Handlungsimpulse im Material
selbstständig umsetzen können. Fachbegriffe oder schwierige Begrifflichkeiten
sind mit Unterstreichungen markiert und können in einem
Glossar nachgeschlagen werden. Fotos, Illustrationen und Grafiken
sind mit Alternativtexten hinterlegt, die unter anderem für Schülerinnen
und Schüler mit Sehbeeinträchtigung eine Beschreibung der Abbildung
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