Neue Wege gehen - ZHW - Universität Hamburg

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II) Lehrbeispiele Gute Lehre heißt für mich: n Kreativität der Studierenden fördern (technische Weiterentwicklung) n Learning by Doing n Die Studierenden sollen nicht nur theoretisches Wissen erlangen, sondern sollen durch direkten Kontakt mit der Praxis berufliche Handlungskompetenz entwickeln. n Die Studierenden sollen als spätere Planer oder Systementwickler die Auswirkung ihrer Ingenieursarbeit auf die operative Ebene und auf die ausführenden Personen abschätzen können. Kontakt: thomas.strassmayer@fhstp.ac.at 46 n Neue Wege gehen
II) Lehrbeispiele Von Industrieexperten lernen Technologie LV-Leiter/in: Univ.Prof. FH-Prof. Dipl.-Ing. Dr. Thomas Schrefl Studiengang: Masterstudium Industrial Simulation Modul: Simulationspraxis LVA: Seminar aus Industrial Simulations ECTS: 6 Ziele der LVA: n Vermittlung der Kenntnisse und Fähigkeiten für die Entwicklung und Anwendung von neuen Methoden und Software, um ingenieur- und naturwissenschaftliche Probleme zu lösen. Abstract der LVA: Externe GastsprecherInnen aus Betrieben stellen ein aktuelles Problem dar, skizzieren den Lösungsweg und präsentieren die Ergebnisse. Ein Seminarblock besteht jeweils aus n Vorstellung der Problemstellung durch den/die Gastsprecher/-sprecherin, n Raum für Diskussion und Hintergrundfragen der Studierenden, n Präsentation der Lösungsmethoden und der Ergebnisse n Entsprechende Vor- und Nachbereitung: Review des Basiswissens zum Verständnis der mathematischen Hintergründe der verwendeten Simulationstechniken, Überblick über Simulationsmethoden. Prüfung / Modell der Leistungsbeurteilung: n Beurteilung der Seminarvorträge zur Vorbereitung des Themas Beschreibung wesentlicher Sequenzen/Elemente der LVA: Vorbereitung: Studierende bereiten sich intensiv mit dem Themenumfeld des Praxisbeispiels des Gastsprechers vor. In Kleingruppen erarbeiten die Studierenden Seminarvorträge zum Anwendungsfeld des Praxisbeispiels, zum mathematischen Hintergrund und zu den angewendeten Simulationstechniken. Nach den Vorträgen und den begleitenden Diskussionen haben alle Studierenden einen Überblick über das Praxisfeld des Gastsprechers. Vorträge des Gastsprechers: Der Gastsprecher/die Gastsprecherin hält zwei Vorträge: Zunächst einen zum Anwendungsfeld und dem gesellschaftlichen Umfeld. Der zweite Vortrag erzählt von den mathematischen und numerischen Methoden, die zur Anwendung kommen. Durch das gemeinsame Mittagessen und Kaffepausen entsteht Raum für informelle Gespräche der Neue Wege gehen n 47
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