Neue Wege gehen - ZHW - Universität Hamburg

II) Lehrbeispiele
n FORSCHUNGSPROZESS 5:
Wir erstellen eine Gliederung der Arbeit und beginnen (in diesem Semester hypothetisch)
mit dem Schreibprozess. Je nach Art unserer Seminararbeit – theoretisch oder
empirisch – setzen wir uns mit den Funktionen und Inhalten der einzelnen Kapitel
auseinander: Titelblatt, ehren-wörtliche Erklärung, Vorwort, Inhaltsverzeichnis,
Abbildungs-/Tabellenverzeichnis, Einleitung, Theoretischer Teil, Methodenteil,
Empirischer Teil, Schlussteil, Literaturverzeichnis, Anhang.
Aufgabe 4: Gliederung einer wissenschaftlichen Arbeit
n FORSCHUNGSPROZESS 6:
Schreiben, auch Argumentieren sind Elemente schulischer Bildung. Darauf aufbauend
widmen wir uns dem Stil, argumentativer Praxis und geschlechtssensibler
Sprache in der Wissenschaft.
n FORSCHUNGSPROZESS 7:
Gratuliere, der Gipfel ist erreicht! In bester Sicht auf Erreichtes atmen wir durch und
überlegen hernach die Präsentation unserer wissenschaftlichen Leistungen: interessant,
überzeugend!
Prüfung: Wissenschaftliche Argumentation, wissenschaftlicher Stil, korrektes
Zitieren
Reflexion: Was ist aus Ihrer Sicht der „Mehrwert“ der LVA?
Wir stellen uns der Expedition ins Neuland des Wissens mittels diskursiv ausverhandelter
Einführungen in die Sozial- und Wirtschaftswissenschaften und deren vielfach erprobte
Techniken. Das Zentrum unseres Kurses stellt die Frage „Wie löse ich ein wissenschaftliches
Problem?“ und das Prozedere zu deren Lösung dar. Dieses Prozessschema ist in
vielen Berufen anwendbar.
Die Studierenden erkunden innerhalb eines Basiscamps ihre Antriebsfedern sowie – unter
Anleitung – ihre Werkzeuge, analytisch arbeiten zu können: während des Studiums
etwa in Seminararbeiten, in der beruflichen Praxis in der Kommunikations- und Medienbranche
sowie in der Wissenschaft.
Über Diskussionen im Plenum v.a. über aktuelle Geschehnisse in den fokussierten
Branchen, Exkursionen und individuelles Feedback meinerseits gelingt es, Interessen zu
wecken, zu vertiefen, Potenziale zu fordern und fördern – Vergnügen an einer wissenschaftlichen
Expedition zu entwickeln!
56 n Neue Wege gehen