Neue Wege gehen - ZHW - Universität Hamburg

II) Lehrbeispiele
Herzverband (St. Pölten) und die organisatorische Umsetzung (Erstellen von Broschüren,
Artikel NÖN, St. Pölten konkret,…)
Die Studierenden wurden beauftragt, die praktische Umsetzung der Herzsportgruppe,
unter Beachtung aller Vorsichtsmaßnahmen (HerzpatientInnen) zu planen und die
Trainingsinhalte schwerpunktmäßig festzusetzen und daraus eine Detailplanung zu
erstellen.
Aus dieser Beschreibung ist ersichtlich, dass hier viele LV-Inhalte zusammenfließen. Es
ist notwendig Inhalte aus klinischen Fächern (Innere Medizin), physiotherapeutischen
Fächern, Körper und Wahrnehmungsschulung, Trainingslehre, Entspannungstraining
u.v.m. zu verbinden und praktisch anzuwenden. Auch Aspekte der Gruppendynamik und
unterschiedliche Leistungsbereiche der TeilnehmerInnen müssen beachtet werden. Diese
sehr anspruchsvolle Aufgabe musste von den Studierenden vorab erfasst und gut geplant
werden. Die Stundenprofile mussten vorher schriftlich erstellt werden und wurden von
der Vortragenden kontrolliert und eventuell korrigiert.
Während der Durchführungsphase war es notwendig trotz guter Planung sehr flexibel
auf die Anforderungen der TeilnehmerInnen zu reagieren und diese sicher durch die
Stunden zu führen.
Die Projektplanung im Detail wurde von den Studierenden selbständig durchgeführt.
Wann, wer, welche Trainingseinheiten anleitet, musste von den Studierenden eingeplant
und den TeilnehmerInnen mitgeteilt werden. Somit wurde den Studierenden sehr viel
Eigenverantwortung übergeben.
Zum Projektabschluss fand eine Endbesprechung bzw. Evaluierung in Form eines
Fragebogens statt, um eine Rückmeldung der TeilnehmerInnen zur Qualität des Programms
zu erhalten.
Reflexion: was ist aus Ihrer Sicht der „Mehrwert“ der LVA?
n Der Mehrwert besteht darin, dass die Studierenden selbstständig große Verantwortung
für ihr Handeln und ihre Entscheidungen tragen. Die Studierenden schlüpfen
vor der TeilnehmerInnengruppe in die LehrerInnen/InstruktorInnen/TrainerInnenrolle.
n Das Aufgabengebiet der Studierenden beinhaltet:
Planungs- und Durchführungsverantwortung, d.h. Betreuen und Anleiten, Anregen
und Problematisieren, Arrangieren und Inszenieren, Vorzeigen, Informieren, Veranschaulichen
und Erklären, Beobachten, Korrigieren.
Gute Lehre heißt für mich:
n Theorie und Praxis gut zu verbinden
n Das Gelernte aus verschiedenen LVAs zu verknüpfen
Kontakt: romana.bichler@fhstp.ac.at
66 n Neue Wege gehen