Neue Wege gehen - ZHW - Universität Hamburg

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II) Lehrbeispiele Wissenstransfer am realen Objekt, durch reale Aufgabenstellung unter realen Bedingungen in Echtzeit LV-Leiter/in: FH-Dozent Ing. Dr. Harald Wimmer Studiengang: Masterstudium Media Management Modul: Wahlpflichtmodul Marketing LVA: Forschungslabor Medienmarketing ECTS: 5 Ziele der LVA: n Vermittlung eines praxisnahen Verständnisses von Marketing und Marktforschung n Selbstständiges Arbeiten in Gruppen als eigenständiges Beratungsunternehmen n Briefing mit dem Auftraggeber zur Abgrenzung der Aufgaben- bzw. Problemstellung n Themenstellungen verstehen und gemeinsam Lösungswege finden n Festlegung und exakte Einhaltung des Projektplanes („Meilensteine“) in Abstimmung mit dem Auftraggeber n Laufende Koordinations- und Feedbackrunden mit dem Auftraggeber während der kompletten Projektdauer (Aktive Interaktion) n Überzeugendes Präsentieren n Professionelle Aufbereitung und Präsentation der Ergebnisse an den Auftraggeber n Einen nachhaltigen Mehrwert für den Auftraggeber schaffen Abstract der LVA: 7 geblockte LV-Einheiten: a.) 2 geblockte LV-Einheiten: Wissenstransfer – Theoretische Grundlagen (Marktforschung, Fragebogenentwicklung) b.) 1 geblockte LV-Einheit: Wissenstransfer – „Spezialthemen“ (abhängig von der jeweiligen Aufgabenstellung) c.) 1 geblockte LV-Einheit: Wissenstransfer – Fragebogen (Präsentation und Diskussion der einzelnen Fragebogenentwürfe, der Pretest-Ergebnisse, Erstellung endgültiger Fragebogen) d.) 1 geblockte LV-Einheit: Wissenstransfer – Empirische Daten (Auswertung von empirischen Daten mit SPSS) e.) 1 geblockte LV-Einheit: Wissenstransfer – Marktforschungsergebnisse (Professionelle Aufbereitung und Gestaltung von Marktforschungsergebnissen für die Ergebnispräsentation und den Abschlussbericht) f.) 1 geblockte LV-Einheit: Wissenstransfer – Auftraggeber (Präsentation und Diskussion der Ergebnisse mit dem Auftraggeber, Handlungsempfehlungen an den Auftraggeber ) 58 n Neue Wege gehen Wirtschaft
II) Lehrbeispiele Beschreibung wesentlicher Sequenzen/Elemente der LVA: Prüfung/Modell der Leistungsbeurteilung: n Mitarbeit in den einzelnen LV-Einheiten (20%) n Gruppentreffen – Entwicklung eines Fragebogens (20%) n Zwischenpräsentation – endgültiger Fragebogen (20%) n Endpräsentation für Auftraggeber – Ergebnisse der Befragung (20%) n Abschlussbericht für Auftraggeber (20%) Beschreibung wesentlicher Sequenzen/Elemente der LVA: 1. Wissenstransfer – Theoretische Grundlagen Es erfolgt eine Auffrischung der Basiskenntnisse und eine darauf aufbauende Vermittlung der theoretischen Grundlagen aus den Themenbereichen Marktforschung und Fragebogenentwicklung an die Studierenden. 2. Wissenstransfer – „Spezialthemen“ Es erfolgt eine Vermittlung von speziellen Themenbereichen, wie z.B. Besonderheiten von Online-Fragebögen in Abhängigkeit von der Aufgabenstellung an die Studierenden. 3. Wissenstransfer – Fragebogen Es erfolgt eine Präsentation der einzelnen Fragebogenentwürfe durch die Studierenden mit anschließenden Diskussionsrunden. Zusätzlich werden noch die Pretest- Ergebnisse der Test-Fragebögen mit den Studierenden besprochen und der endgültige Fragebogen erstellt. 4. Wissenstransfer – Empirische Daten Es erfolgt eine Auffrischung der Grundlagen und eine darauf aufbauende Vermittlung zusätzlicher Kenntnisse aus den Themenbereichen Auswertung und Analyse von empirischen Daten mit SPSS an die Studierenden. Neue Wege gehen n 59
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B. Schmid, J. Weißenböck (Hrsg.)
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Inhalt Vorwort der Rektorin .......
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Vorwort Projektleitung „Allein di
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