BILDUNGS- NETZWERK NORDWEST - in der Karl-Jaspers-Klinik
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K<strong>in</strong>aesthetics/K<strong>in</strong>ästhetik<br />
Grundkurs<br />
Im Grundkurs werden die Teilnehmer <strong>in</strong> die sechs Konzepte<br />
e<strong>in</strong>geführt, die das theoretische Fundament <strong>der</strong> K<strong>in</strong>ästhetik<br />
bilden. Sie lernen pflegebedürftige Menschen <strong>in</strong> ihrer Bewegung<br />
zu unterstützen, statt sie zu heben. Dabei entdecken<br />
sie, welche Rolle die eigene Bewegung im Gesundheits- und<br />
Lernprozess hat.<br />
Zielgruppe:<br />
Pflegende und an<strong>der</strong>e im Gesundheitswesen Tätige<br />
Grundkurs für OP-Beschäftigte<br />
In diesem MH K<strong>in</strong>aesthetics-Grundkurs lernen Sie, Bewegungsaktivitäten<br />
und Situationen aus Ihrem Berufsalltag für sich<br />
gesundheitsför<strong>der</strong>nd zu gestalten. Wissenschaftliche Erkenntnisse<br />
über Bewegung – basierend auf Verhaltenskybernetik,<br />
Biologie, menschlicher Anatomie und Physiologie – werden<br />
Ihnen praxisorientiert vermittelt. Auf diese Weise lässt sich das<br />
Erlernte gut <strong>in</strong> den Arbeitsalltag <strong>in</strong>tegrieren. Um die beson<strong>der</strong>e<br />
Situation im OP-Bereich zu berücksichtigen, wird mit konkreten<br />
Beispielen aus dem OP gearbeitet. Zum Kurs<strong>in</strong>halt gehört auch<br />
e<strong>in</strong>e praktische Begleitung im „Echtbetrieb-OP“.<br />
Zielgruppe:<br />
OP-Fachpersonal, OTA, <strong>in</strong>teressierte Mediz<strong>in</strong>er, Anästhesisten,<br />
alle im OP-Bereich Tätigen, Anästhesie-Fachpersonal<br />
Aufbaukurs<br />
Der Aufbaukurs baut auf die Inhalte aus dem Grundkurs auf.<br />
Die K<strong>in</strong>aesthetics-Konzepte werden vertieft und das K<strong>in</strong>aesthetics-Lernmodell<br />
verdeutlicht. Dadurch wird die eigene Bewegungskompetenz<br />
und das Handl<strong>in</strong>g erweitert mit Grundwissen<br />
um Lernen und Bewegen. Die Teilnehmenden lernen auch<br />
schwierigere Situationen zu analysieren und pflegebedürftige<br />
Personen <strong>in</strong> ihrer Bewegung gesundheitsför<strong>der</strong>n<strong>der</strong> zu unterstützen.<br />
Sie tun das, <strong>in</strong>dem sie die Wirkung ihrer Bewegung auf<br />
die pflegebedürftigen Personen mehr beachten und anpassen.<br />
Zielgruppe:<br />
Pflegende und an<strong>der</strong>e im Gesundheitswesen Tätige, die<br />
nachweislich an e<strong>in</strong>em registrierten „K<strong>in</strong>ästhetik <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
Pflege - Grundkurs“ teilgenommen haben<br />
Aufbaukurs für Mitarbeiter <strong>der</strong> Intensivbereiche<br />
Im Aufbaukurs für die Intensivpflege steht die Bewegung <strong>der</strong><br />
Pflegenden zusammen mit <strong>der</strong> Bewegung des Patienten im<br />
Vor<strong>der</strong>grund. Im Grundkurs haben Sie gelernt das Konzeptsystem<br />
als Werkzeug zu nutzen, um die Bewegung <strong>der</strong> eigenen<br />
Arbeitsaktivitäten sowie die Bewegung von typischen, aber<br />
problematischen Fortbewegungsaktivitäten, bei denen Sie<br />
Patienten unterstützen, besser zu verstehen.<br />
Der Aufbaukurs leitet e<strong>in</strong>en Lernprozess an, um:<br />
zu lernen, das K<strong>in</strong>aesthetics-Konzeptraster als Analyse-,<br />
Dokumentations- und Reflexions<strong>in</strong>strument im Kontext von<br />
Bewegungsressourcen zu verstehen und zu nutzen<br />
zu lernen, das MH K<strong>in</strong>aesthetics-Lernmodell als Werkzeug<br />
zu nutzen, um <strong>in</strong>dividuelle Bewegungsressourcen und<br />
Fähigkeiten für spezifische Aktivität zu erkennen und für die<br />
Vere<strong>in</strong>fachung und Effektivität dieser Aktivität e<strong>in</strong>zusetzen.<br />
die eigene Bewegungssensibilität und Handl<strong>in</strong>gsfähigkeit<br />
zu erweitern, um mit dem Patienten <strong>in</strong>dividuelle gesundheits-<br />
und lernför<strong>der</strong>nde Lösungen schwieriger pflegerischer<br />
Aufgaben und alltäglicher Aktivitäten durch geme<strong>in</strong>same<br />
Bewegung zu entdecken.<br />
Zielgruppe:<br />
Personal <strong>der</strong> Intensivstation und <strong>in</strong>termediacare Bereiche<br />
Wissen auffrischen<br />
Unmittelbar nach <strong>der</strong> Teilnahme an e<strong>in</strong>em K<strong>in</strong>aesthetics-Kurs<br />
s<strong>in</strong>d die Lern<strong>in</strong>halte noch präsent, mit zunehmendem Abstand<br />
o<strong>der</strong> fehlen<strong>der</strong> Anwendungsmöglichkeit im Arbeitsalltag<br />
gerät Erfahrenes zunehmend <strong>in</strong> den H<strong>in</strong>tergrund. Hier setzen<br />
die Workshops an. Sie dienen <strong>der</strong> Auffrischung und weiteren<br />
Vertiefung des im Grund-, Aufbau- o<strong>der</strong> Zertifizierungskurs<br />
Erlernten.<br />
Workshops für alle Teilnehmende von MH K<strong>in</strong>aesthetics-<br />
Kursen:<br />
Position gestalten!<br />
Me<strong>in</strong>e eigene Bewegung<br />
Bewegungen sicher begleiten<br />
Workshops nur für ZK-Teilnehmende:<br />
aktuelle Inhalte aus dem GK und AK<br />
Lernzyklus mit den K<strong>in</strong>aesthetics-Konzepten<br />
Zielgruppe:<br />
Teilnehmer aus MH K<strong>in</strong>aesthetics-Grund-, Aufbau u. Zertifizierungskursen<br />
<strong>der</strong> Pflege sowie Infant Handl<strong>in</strong>g<br />
Zertifizierungskurs<br />
Im Zertifizierungskurs vervollständigen die Teilnehmenden ihre<br />
im Grund- und Aufbaukurs entwickelte Anwendungskompetenz.<br />
Sie lernen, das MH-K<strong>in</strong>aesthetics-Konzeptsystem und das MH-<br />
K<strong>in</strong>aesthetics-Lernmodell auf das Gefüge <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Organisation<br />
zu übertragen. Bildungsschwerpunkte s<strong>in</strong>d:<br />
Lernunterstützung <strong>in</strong> „real time“ für Patienten und Angehörige<br />
anzubieten, um e<strong>in</strong>e aktive Beteiligung an Alltagsaktivitäten<br />
zu ermöglichen<br />
Begleitungsprozesse für Kollegen nach Grund- und Aufbaukurs<br />
so zu gestalten, dass sie ihre Anwen<strong>der</strong>kompetenz<br />
weiterentwickeln können<br />
Anwendungskompetenz von MH K<strong>in</strong>aesthetics <strong>in</strong> <strong>der</strong> Organisation<br />
nachhaltig zu unterstützen und weiterzuentwickeln<br />
Zielgruppe:<br />
Teilnehmer mit abgeschlossenem Grund- und Aufbaukurses<br />
Infant Handl<strong>in</strong>g o<strong>der</strong> Pflege<br />
Zugangsvoraussetzung:<br />
Abschluss e<strong>in</strong>es lizenzierten Grund- und Aufbaukurs Infant<br />
Handl<strong>in</strong>g o<strong>der</strong> Pflege<br />
Die Teilnehmenden erhalten zum Abschluss das Zertifikat durch<br />
Maietta/Hatch: „Zertifizierter K<strong>in</strong>aesthetics-Anwen<strong>der</strong>“<br />
Für MA des Kl<strong>in</strong>ikums Oldenburg f<strong>in</strong>det e<strong>in</strong> geson<strong>der</strong>tes Auswahlverfahren<br />
(Ende Februar 2012) statt.<br />
Infant Handl<strong>in</strong>g - Grundkurs<br />
Wie Erwachsene K<strong>in</strong><strong>der</strong> unterstützen, hängt vom eigenen<br />
Bewegungsverständnis ab. Es bestimmt die geme<strong>in</strong>same<br />
Interaktion. Die Qualität des „Mite<strong>in</strong>an<strong>der</strong>-Tuns“ ist entscheidend<br />
für Entwicklungsprozesse <strong>in</strong> Richtung Gesundheit aller<br />
Beteiligten. Im K<strong>in</strong>aesthetics Infant Handl<strong>in</strong>g-Kurs lernen wir<br />
den menschlichen Körper und se<strong>in</strong>e Bewegungen zu verstehen.<br />
Wir entwickeln Sensibilität für eigene Bewegungsressourcen<br />
und kommunizieren bewusster über Berührung und Bewegung<br />
mit K<strong>in</strong><strong>der</strong>n je<strong>der</strong> Altersgruppe.<br />
Zielgruppe:<br />
MA aus <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong>krankenpflege, Hebammen, Pflegende und<br />
Therapeuten aus allen E<strong>in</strong>richtungen, die mit <strong>der</strong> Betreuung<br />
von K<strong>in</strong><strong>der</strong>n befasst s<strong>in</strong>d; pflegende Angehörige und Interessierte,<br />
die ebenfalls mit <strong>der</strong> Betreuung von K<strong>in</strong><strong>der</strong>n befasst<br />
s<strong>in</strong>d<br />
Referenten, Teilnehmer, Term<strong>in</strong>e usw.<br />
entnehmen Sie bitte den nachfolgenden Tabellen!<br />
Infant Handl<strong>in</strong>g - Aufbaukurs<br />
Von beson<strong>der</strong>er Bedeutung ist das Entdecken von Bewegungsressourcen<br />
bei K<strong>in</strong><strong>der</strong>n mit begrenzten Bewegungsmöglichkeiten.<br />
Hier steht das Verständnis <strong>der</strong> Bewegungsebenen <strong>in</strong><br />
den Extremitäten im Fokus. Jede effektive Bewegung trägt zur<br />
För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong> und ihrer Gesundheit bei. Der Aufbaukurs<br />
leitet e<strong>in</strong>en Lernprozess an, um die im Grundkurs erlernten<br />
K<strong>in</strong>aesthetics-Konzepte differenziert zu verstehen und als<br />
Werkzeug wirkungsvoller zu nutzen.<br />
Zielgruppe:<br />
MA <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong>krankenpflege, Hebammen, Therapeuten aller<br />
Fachbereiche, die mit K<strong>in</strong><strong>der</strong>n arbeiten und an e<strong>in</strong>em K<strong>in</strong>aesthetics<br />
Infant Handl<strong>in</strong>g-Grundkurs teilgenommen haben<br />
Infant Handl<strong>in</strong>g - Workshops<br />
Workshop I: Positionsunterstützung<br />
Pflegende kommen häufig <strong>in</strong> Situationen, <strong>in</strong> denen sie Patienten<br />
unterstützen müssen – etwa im Sitz an <strong>der</strong> Bettkante o<strong>der</strong><br />
im Liegen zur Schmerzreduktion. Hohe Spannungen erschweren<br />
Handeln und Atmung und verstärken die Schmerzen. Wir<br />
beg<strong>in</strong>nen mit e<strong>in</strong>er kurzen Auffrischung <strong>der</strong> Konzepte, die wir<br />
zur geme<strong>in</strong>samen Bearbeitung <strong>der</strong> Positionsgestaltung nutzen<br />
können.<br />
Workshop II: Eigene Bewegung<br />
Me<strong>in</strong>e eigene Bewegung hat E<strong>in</strong>fluss auf me<strong>in</strong>e Gesundheitsentwicklung.<br />
E<strong>in</strong>e Analyse anhand <strong>der</strong> K<strong>in</strong>aesthetics-Konzepte<br />
lässt neue Ideen entstehen, um die eigene Anstrengung zu<br />
verän<strong>der</strong>n.<br />
Workshop III: Handl<strong>in</strong>g mit Babys<br />
Wie gestalte ich die Interaktion mit dem Baby – etwa beim Wickeln,<br />
Wiegen, Aufnehmen/H<strong>in</strong>legen und e<strong>in</strong>em Transfer z.B.<br />
auf die Waage? Dies wollen wir geme<strong>in</strong>sam reflektieren anhand<br />
<strong>der</strong> K<strong>in</strong>aesthetics-Konzepte.<br />
Zielgruppe:<br />
Teilnehmer, die e<strong>in</strong>en K<strong>in</strong>aesthetics-Grundkurs absolviert<br />
haben<br />
14 | Bildungsnetzwerk Nordwest Bildungsnetzwerk Nordwest | 15<br />
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