Phát triển năng lực tư duy cho học sinh THPT qua dạy học phương trình lượng giác (2019)
https://app.box.com/s/l5ahtfbpq6c16e9r284dza3pq8rcldtq
https://app.box.com/s/l5ahtfbpq6c16e9r284dza3pq8rcldtq
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Điều kiện: cos x 0 x k; k .<br />
2<br />
Đặt<br />
t tan x. Phương <strong>trình</strong> trở thành:<br />
2t<br />
1<br />
t<br />
3 2<br />
2 3t 0 3t 2t t 2 0<br />
2<br />
<br />
Với t 1 ta có: tan x 1 x k; k .<br />
4<br />
t<br />
1<br />
<br />
<br />
2<br />
3t<br />
t 2 0<br />
2<br />
Phương <strong>trình</strong> 3t<br />
t 2 0 vô nghiệm nên không tìm được giá trị của t.<br />
<br />
Vậy nghiệm của <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> là: x k; k .<br />
4<br />
2) 2cos2x 2cos x 2 0<br />
<br />
2<br />
2(2cos x 1) 2cos x 2 0<br />
<br />
<br />
2<br />
4cos x 2cos x 2 2 0 *<br />
Đặt t cos x; 1 t 1 .<br />
Khi đó <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> <br />
Với<br />
2<br />
t<br />
TM<br />
2<br />
1<br />
2<br />
t<br />
<br />
2<br />
2<br />
4t<br />
2t<br />
2 2 0<br />
* trở thành:<br />
<br />
<br />
KTM<br />
2<br />
<br />
t ta có: cos x cos x k2 , k .<br />
2<br />
4 4<br />
<br />
Vậy nghiệm của <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> là x k2 , k .<br />
4<br />
3) 2cos2x1<br />
cos3x<br />
<br />
<br />
2 3<br />
2 2cos x 1 1 4cos x 3cos x<br />
<br />
<br />
3 2<br />
4cos x 4cos x 3cos x 3 0 *<br />
Đặt t cos x; 1 t 1 .<br />
Khi đó <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> <br />
<br />
* trở thành:<br />
22