Planificación y gestión de recursos humanos - BIC Galicia
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6. Política retributiva<br />
Facilita, <strong>de</strong> forma objetiva, el proceso <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones relacionadas con retribuciones,<br />
incentivos, compensaciones, etc.<br />
Las ventajas que se producen como consecuencia <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño<br />
se pue<strong>de</strong>n analizar en función <strong>de</strong> las diferentes personas implicadas en el proceso:<br />
De cara al responsable:<br />
• Potencia la comunicación y cooperación con la persona evaluada<br />
• Permite conocer a las personas trabajadoras sus puntos fuertes y sus puntos débiles,<br />
así como las áreas don<strong>de</strong> <strong>de</strong>ben mejorar<br />
• Aporta información sobre las priorida<strong>de</strong>s y pautas <strong>de</strong> actuación en su trabajo<br />
• Refuerza la sensación <strong>de</strong> equidad con el reconocimiento al trabajo bien hecho<br />
• Fomenta las relaciones personales con los responsabilizados<br />
De cara a las personas trabajadoras (responsabilizadas):<br />
• Desarrolla la comunicación y el conocimiento con su responsable<br />
• Aporta retroalimentación <strong>de</strong> cómo se percibe su trabajo<br />
• Define conjuntamente con su responsable los planes <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo para mejorar las<br />
competencias profesionales<br />
• Sabe cómo se le va a valorar<br />
De cara a la empresa:<br />
• Establecimiento <strong>de</strong> un estilo <strong>de</strong> dirección común<br />
• Estimula a la plantilla para mejorar la consecución <strong>de</strong> los resultados<br />
• Garantiza una valoración objetiva <strong>de</strong> los resultados individuales<br />
• Detecta el grado <strong>de</strong> a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> la persona al puesto <strong>de</strong> trabajo<br />
• Permite mayor equitatividad a la hora <strong>de</strong> tomar <strong>de</strong>cisiones que afectan a la <strong>gestión</strong> <strong>de</strong><br />
las personas (promoción, retribución...)<br />
Uno <strong>de</strong> los problemas más importante al proceso <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño es la oposición<br />
<strong>de</strong> los/las trabajadores/as, para lo cual es fundamental la realización <strong>de</strong> una campaña <strong>de</strong><br />
comunicación sobre el sistema <strong>de</strong> evaluación.<br />
¿Cuáles son las fases para su implementación para llevar a cabo la valoración <strong>de</strong><br />
puestos <strong>de</strong> trabajo y las herramientas necesarias?<br />
1. Diseño <strong>de</strong> la evaluación: Consiste en i<strong>de</strong>ntificar los objetivos que se preten<strong>de</strong>n conseguir, las<br />
personas que se van a evaluar, los estándares a tener en cuenta, etc.<br />
2. Selección <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> evaluación y herramientas: Consiste en <strong>de</strong>finir qué mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> evaluación<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño se va a utilizar y qué tipo <strong>de</strong> herramientas hay que diseñar: cuestionarios,<br />
listas <strong>de</strong> chequeo, guión para entrevistas, etc.<br />
MANUALES PRÁCTICOS DE GESTIÓN<br />
PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS