Planificación y gestión de recursos humanos - BIC Galicia
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Ventajas:<br />
• Tiempo reducido<br />
• Poca formación <strong>de</strong> los evaluadores<br />
Inconvenientes:<br />
• Hace una distribución sin tener en cuenta las diferencias <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un equipo <strong>de</strong> trabajo.<br />
Evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño basada en <strong>gestión</strong> por competencias.<br />
Los sistemas <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño basados en competencias incorporan a los estándares<br />
<strong>de</strong> evaluación tradicionales aquellas conductas <strong>de</strong>l trabajo necesarias para realizar tareas<br />
específicas.<br />
Una evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño efectiva se basará en el análisis <strong>de</strong> actuación <strong>de</strong> las personas<br />
en los puestos y en su evaluación, según unos parámetros pre<strong>de</strong>terminados y objetivos para que<br />
proporcionen información mensurable y cuantificable.<br />
Un método efectivo para una primera aproximación al <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> las personas es el análisis<br />
<strong>de</strong> a<strong>de</strong>cuación al puesto. Se mantienen las mismas especificaciones técnicas <strong>de</strong> los perfiles<br />
<strong>de</strong>finidos por competencias y se i<strong>de</strong>ntifica el nivel <strong>de</strong> ajuste <strong>de</strong> la persona a la ocupación <strong>de</strong><br />
manera objetiva, utilizando las competencias necesarias para cada puesto <strong>de</strong>finiendo los puntos<br />
fuertes y débiles <strong>de</strong> cada persona.<br />
Así mismo se pue<strong>de</strong>n diferenciar diferente mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> evaluación en función <strong>de</strong> las personas<br />
que evalúan:<br />
• Evaluación por parte <strong>de</strong> los superiores: es la evaluación realizada por cada responsable<br />
a sus subordinados, en la cual el superior es quien mejor conoce el puesto <strong>de</strong> trabajo<br />
<strong>de</strong>l subordinado, así como su rendimiento.<br />
• Autoevaluación: es la evaluación en la que empleado hace un estudio <strong>de</strong> su <strong>de</strong>sempeño<br />
en la organización.<br />
Los/as empleados/as que participan en éste proceso <strong>de</strong> evaluación, pue<strong>de</strong> que tengan<br />
una mayor <strong>de</strong>dicación y se comprometan más con los objetivos.<br />
• Evaluación por parte <strong>de</strong> los iguales: éste tipo <strong>de</strong> evaluación, es la que se realiza entre<br />
personas <strong>de</strong>l mismo nivel o cargo, suele ser un predictor útil <strong>de</strong>l rendimiento.<br />
• Evaluación por parte <strong>de</strong> los subordinados/as: es la que realiza el personal sobre sus<br />
responsables, ésta pue<strong>de</strong> hacer que los superiores sean más conscientes <strong>de</strong> su efecto<br />
sobre los subordinados/as.<br />
• Evaluación por parte <strong>de</strong> los clientes: es la evaluación que realizan los clientes al titular<br />
<strong>de</strong>l puesto.<br />
• Evaluación 360º: Consiste en que la evaluación no la realice únicamente el/la responsable<br />
<strong>de</strong> la persona evaluada sino todas las personas relacionadas con ella (interna y<br />
externamente): compañeros, proveedores, clientes etc.)<br />
MANUALES PRÁCTICOS DE GESTIÓN<br />
PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS<br />
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