REGIÓN HUÁNUCO - BVS Minsa - Ministerio de Salud
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• Desarrollo Personal orientado a Resultados.<br />
• Desarrollo Laboral orientado a Resultados.<br />
• Desarrollo Interpersonal y Comunicación Eficaz.<br />
• Desarrollo Tecnológico e Instrumental.<br />
• Atención Integral hacia las Necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las Personas.<br />
Conviene <strong>de</strong>stacar algunas características que han enriquecido la experiencia:<br />
• La Mesa Temática estuvo conformada por profesionales <strong>de</strong> diversas<br />
ramas, algunos vinculados con el área <strong>de</strong> salud en el terreno asistencial,<br />
otros con el aspecto docente universitario y un tercer grupo<br />
completamente ajeno a los temas <strong>de</strong> salud, excepto su condición <strong>de</strong><br />
usuarios. Los niveles <strong>de</strong> formación e información sobre metodologías <strong>de</strong><br />
aprendizaje fueron disímiles, <strong>de</strong> tal forma que las acciones educativas<br />
<strong>de</strong>bieron ingresar al proceso <strong>de</strong> aprendizaje en forma paulatina y<br />
adaptarse a las características <strong>de</strong> cada equipo <strong>de</strong> trabajo, a fin <strong>de</strong><br />
homogeneizar los variados niveles <strong>de</strong> los asistentes al curso.<br />
• Las activida<strong>de</strong>s se <strong>de</strong>sarrollaron en dos fases: presencial (100 horas); no<br />
presencial (64 horas). Un tiempo largo <strong>de</strong> aprendizaje que ayuda a la<br />
apropiación <strong>de</strong>l nuevo conocimiento.<br />
• La heterogeneidad y las particularida<strong>de</strong>s dadas por la formación<br />
profesional o técnica y por los campos ocupacionales <strong>de</strong> los integrantes<br />
<strong>de</strong> la mesa, significaron para el proceso <strong>de</strong> capacitación en la<br />
elaboración <strong>de</strong> módulos, gran<strong>de</strong>s retos. Por un lado, ha sido una riqueza<br />
por las distintas percepciones que ellos poseían. De otro lado,<br />
dificultaron la continuidad <strong>de</strong>l programa académico, el cumplimiento <strong>de</strong><br />
las fechas y los acuerdos establecidos.<br />
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