11.05.2013 Views

Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

CONTENIDOS<br />

PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

vivos.<br />

Colores<br />

Formas<br />

Tamaños<br />

Texturas<br />

Grosor<br />

Materiales<br />

Analogías<br />

(semejanzas y<br />

diferencias)<br />

Otros<br />

27. Experiencias y<br />

relaciones<br />

Agrupación<br />

Diferencias<br />

Clasificación<br />

Asociación<br />

Igualdad<br />

objetos y <strong>de</strong> los seres<br />

vivos.<br />

Colores<br />

Formas<br />

Tamaños<br />

Texturas<br />

Analogías (semejanzas y<br />

diferencias)<br />

Simetría<br />

Otros<br />

27. Experimentación <strong>de</strong><br />

manera concreta <strong>de</strong> las<br />

relaciones <strong>de</strong>:<br />

Agrupación<br />

Diferencias<br />

Clasificación-asociación<br />

Igualdad<br />

Seriación-or<strong>de</strong>namiento<br />

realizando<br />

comparaciones para<br />

<strong>de</strong>scubrir sus<br />

diferencias.<br />

27. Disfruta en juegos <strong>de</strong><br />

agrupación y<br />

comparación,<br />

apreciando las<br />

diferencias, igualdad,<br />

simetría u otras<br />

relaciones o<br />

características.<br />

92<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

Compara los<br />

materiales <strong>de</strong>l salón y<br />

los seres vivos<br />

atendiendo a las<br />

características,<br />

semejanzas y<br />

diferencias.<br />

27. Forma grupos <strong>de</strong><br />

materiales<br />

estableciendo su<br />

igualdad y diferencia.<br />

Practica juegos que<br />

favorecen la relación<br />

uno a uno.<br />

Aprecia figuras por su<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

entre sus características.<br />

Clasifica los bloques<br />

lógicos <strong>de</strong> acuerdo a la<br />

forma, el tamaño,<br />

espesor y color.<br />

Describe objetos o<br />

figuras atendiendo a<br />

características color,<br />

forma, tamaño o<br />

función.<br />

Participa en juegos<br />

que le permita<br />

establecer semejanzas y<br />

diferencias.<br />

Discrimina las<br />

propieda<strong>de</strong>s y<br />

características, <strong>de</strong> los<br />

objetos y <strong>de</strong>más entre<br />

seres y elementos <strong>de</strong>l<br />

ambiente.<br />

27. Aplica la clasificación<br />

y seriación, <strong>de</strong> los<br />

objetos según sus<br />

características.<br />

Organiza conjuntos <strong>de</strong><br />

objetos que le permita<br />

establecer la<br />

correspon<strong>de</strong>ncia uno a

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!