Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE PREESCOLAR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
23. COMUNICACIÓN
INTEGRAL
Literatura Infantil
Comprensión y
creación de:
Cuentos
Narraciones
Otros tipos de
textos:
Clasificación de
los libros
Conservación
Orden
23. Formulación de
supuestos y anticipación
de información,
significados, inferencias y
predicción.
Formulación de
hipótesis del significado
de imágenes,
pensamientos,
sentimientos,
impresiones y acciones.
Descripción de los
personajes favoritos del
cuento y formulación de
preguntas.
Comprensión de las
ideas importantes de
distintos tipos de texto.
Elaboración e
interpretación de las
obras literarias.
23. Participación en el
uso adecuado, cuidado e
interés por los libros.
Apreciación, y disfrute
del niño/a por la obra
literaria.
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INDICADORES DE
LOGRO
23. Construye e
interpreta textos
significativos mediante
la lectura interactiva.
Anticipa contenido de
un texto a partir del
título o portada del
cuento.
Realiza inferencias
sobre el texto.
Se plantea
interrogantes y
elabora respuestas
sobre lo leído.
Recrea el significado
de un texto.
Interpreta en conjunto
el significado de un
texto.
Establece relaciones
entre las distintas
partes del texto y sus
experiencias vividas.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
23. Establece
comparaciones con
otros textos leídos.
Crea y Realiza
interpretación de
imágenes y cuentos
de pictogramas y los
ilustra.
Manejo y cuidado de
los libros de la
biblioteca escolar.