Programa de Preescolar - Ministerio de Educación
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SUB ÁREA: IDENTIDAD SOCIAL<br />
PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:<br />
Comparte en el centro educativo la historia familiar y sus diferentes roles, reconociendo los aspectos generales <strong>de</strong> su hogar,<br />
centro educativo y comunidad, <strong>de</strong>stacando las prácticas religiosas que se comparten en familia y en comunidad.<br />
CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
6. La Familia<br />
Árbol genealógico<br />
Otras familias y<br />
grupos culturales<br />
Dirección <strong>de</strong> la casa<br />
Teléfono<br />
Deberes y <strong>de</strong>rechos<br />
Relaciones<br />
interpersonales<br />
6. Determinación <strong>de</strong>l<br />
parentesco a partir <strong>de</strong>l<br />
árbol genealógico.<br />
Diferenciación <strong>de</strong> las<br />
características <strong>de</strong> otros<br />
grupos familiares y<br />
culturales.<br />
Ubicación espacial <strong>de</strong>l<br />
entorno familiar.<br />
Representación <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>beres <strong>de</strong> la<br />
familia.<br />
Investigación sobre las<br />
formas <strong>de</strong> trabajos <strong>de</strong> los<br />
adultos. (los oficios).<br />
6. Valoración <strong>de</strong> las<br />
relaciones <strong>de</strong><br />
parentesco, a partir <strong>de</strong> la<br />
comprensión <strong>de</strong>l árbol<br />
genealógico.<br />
Respeto <strong>de</strong> las<br />
características que<br />
i<strong>de</strong>ntifican al grupo<br />
familiar y social.<br />
Interés en el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> sus<br />
<strong>de</strong>beres y <strong>de</strong>rechos.<br />
Valoración <strong>de</strong> las<br />
formas trabajo y<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
adultos y sus roles<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l hogar.<br />
77<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
6. Expresa con claridad<br />
la historia familiar y el<br />
papel que <strong>de</strong>sempeñan<br />
los miembros que la<br />
componen.<br />
I<strong>de</strong>ntifica los<br />
miembros <strong>de</strong> su familia<br />
mencionando los oficios<br />
que <strong>de</strong>sempeñan, sus<br />
roles<br />
Reconoce como está<br />
constituida su familia y<br />
la diferencia <strong>de</strong> otras.<br />
Describe el tipo <strong>de</strong><br />
familia a la que<br />
pertenece,<br />
mencionando sus<br />
características.<br />
Analiza sus <strong>de</strong>beres y<br />
<strong>de</strong>rechos en relación a<br />
otros miembros <strong>de</strong>l<br />
núcleo familiar.<br />
Apoya en tareas <strong>de</strong>l<br />
hogar propias <strong>de</strong> su<br />
edad.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
6. Participa en<br />
conversaciones en el<br />
aula, intercambiando<br />
experiencias familiares,<br />
escolares, religiosas y<br />
comunitarias.<br />
Conversa sobre los<br />
miembros <strong>de</strong> su familia.<br />
Dramatiza los oficios<br />
que realizan sus<br />
familiares y algunos<br />
conocidos.<br />
Establece semejanzas<br />
y diferencias entre las<br />
familia.<br />
Participa en <strong>de</strong>bates<br />
sobre sus <strong>de</strong>beres y<br />
<strong>de</strong>rechos.<br />
Sabe el número<br />
telefónico <strong>de</strong> su casa<br />
para comunicarse.<br />
Elabora un mapa <strong>de</strong> la<br />
comunidad, ubicando su<br />
casa y otros sitios según