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Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

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CONTENIDOS<br />

PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

comunicación<br />

Producción<br />

importante.<br />

9. Normas <strong>de</strong><br />

seguridad.<br />

Orientación<br />

geográfica.<br />

Dentro <strong>de</strong>l aula.<br />

En la escuela.<br />

En la comunidad<br />

Seguridad individual y<br />

colectiva.<br />

Prevención <strong>de</strong><br />

acci<strong>de</strong>ntes.<br />

En la escuela.<br />

En el hogar<br />

En la comunidad.<br />

Primeros auxilios.<br />

un pueblo.<br />

Descripción <strong>de</strong> los<br />

diferentes tipos <strong>de</strong><br />

vivienda.<br />

Investigación <strong>de</strong> los<br />

medios <strong>de</strong> comunicación<br />

y transporte que existen<br />

en la comunidad y el<br />

servicio que nos prestan.<br />

9. Utilización <strong>de</strong> las<br />

medidas <strong>de</strong> seguridad vial<br />

que existen en su<br />

comunidad.<br />

Participación en<br />

simulacros <strong>de</strong> <strong>de</strong>salojo<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l centro escolar.<br />

Dramatización <strong>de</strong><br />

situaciones que evitan los<br />

acci<strong>de</strong>ntes en el hogar, en<br />

la escuela y en la<br />

comunidad.<br />

Representación <strong>de</strong>l uso<br />

<strong>de</strong> los primeros auxilios<br />

en situaciones <strong>de</strong> riesgo.<br />

por conocer la evolución<br />

<strong>de</strong> los medios <strong>de</strong><br />

comunicación y<br />

transporte a través <strong>de</strong>l<br />

tiempo.<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las<br />

señales <strong>de</strong> tránsito e<br />

interpretación <strong>de</strong> su<br />

significado y respeto<br />

hacia el cumplimiento<br />

<strong>de</strong>l mensaje que<br />

transmiten.<br />

9. Valoración <strong>de</strong> las<br />

medidas <strong>de</strong> seguridad<br />

que se tomen a nivel <strong>de</strong>l<br />

hogar, <strong>de</strong> la escuela y la<br />

comunidad.<br />

Aceptación y<br />

curiosidad por<br />

i<strong>de</strong>ntificar las señales <strong>de</strong><br />

tránsito e interpretar su<br />

significado y respeto<br />

hacia el cumplimiento<br />

<strong>de</strong>l mensaje que<br />

transmiten.<br />

79<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

comunidad con otras y<br />

menciona sus<br />

características. Investiga<br />

los medios <strong>de</strong><br />

transporte que se<br />

utilizan en la comunidad<br />

Investiga acerca <strong>de</strong> los<br />

productos que se<br />

siembran en la<br />

comunidad.<br />

9. Describe las medidas<br />

<strong>de</strong> seguridad vial.<br />

I<strong>de</strong>ntifica medidas <strong>de</strong><br />

seguridad <strong>de</strong> su<br />

entorno.<br />

Respeta las medidas<br />

<strong>de</strong> seguridad vial que<br />

existen en su<br />

comunidad.<br />

Ayuda a compañeros<br />

en situaciones <strong>de</strong><br />

peligro.<br />

Practica estrategias <strong>de</strong><br />

seguridad en el salón<br />

para la prevención <strong>de</strong><br />

acci<strong>de</strong>ntes.<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

Conversa sobre otras<br />

comunida<strong>de</strong>s que<br />

conoce y menciona sus<br />

características.<br />

Elabora un álbum con<br />

los medios <strong>de</strong> transporte<br />

<strong>de</strong> su comunidad.<br />

Elabora un mural <strong>de</strong><br />

los productos que se<br />

cultivan en la<br />

comunidad.<br />

9. Confecciona los<br />

íconos <strong>de</strong> seguridad vial<br />

Comparte la<br />

información <strong>de</strong> las<br />

instrucciones básicas<br />

para conducirse con<br />

seguridad en la calle.<br />

Aplica sus<br />

conocimientos con sus<br />

compañeros ante<br />

eventos <strong>de</strong> riesgo.

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