Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE PREESCOLAR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
38. Condiciones
climáticas.
Estado del tiempo.
Nublado.
Soleado.
Lluvioso.
39. Temperatura
Frío.
Calor.
Las estaciones de
nuestro país
Lluviosa
(invierno)
Seca (verano)
Otras estaciones
Otoño
Primavera
40. Los Estados del Agua
Líquido.
Gaseoso.
Sólido.
38. Representación de las
condiciones climáticas.
39. Experimentación de
las temperaturas e
identificación de los
lugares en donde ocurren.
Clasificación de las
estaciones de nuestro país
y las existentes en otros
lugares del mundo.
40. Explicación de las
transformaciones del
estado del agua.
38. Se interesa por los
cambios climáticos de
nuestro país.
39. Interés por las
transformaciones del
estado de la materia.
40. Disfruta de las
diferentes formas de
conservación del agua.
Valoración del uso del
agua como un recurso
indispensable para la
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INDICADORES DE
LOGRO
38. Manifiesta asombro
ante los diferentes
condiciones climáticas
Menciona actividades
propias a los diferentes
estados del tiempo.
39. Expresa con interés
los efectos de la
temperatura.
Reacciona de acuerdo
a la temperatura que
experimenta con sus
órganos de los sentidos.
Dialoga sobre las
características que
identifican las diferentes
estaciones.
40. Investiga sobre los
estados del agua.
Participa en
experimentos en donde
deguste el agua en
diferentes estados, y los
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
observado.
38. Comenta
diariamente el estado
del tiempo.
Dibuja o representa
los diferentes estados
del tiempo.
Señala las actividades
que se pueden realizar
de acuerdo a las
condiciones climáticas.
39. Distingue entre las
temperaturas.
Predice los cambios
climáticos según el
estado del tiempo
Registra en el
calendario las
condiciones climáticas.
Elabora láminas sobre
las estaciones.
40. Dibuja los diferentes
estados del agua.
Elabora una lámina
con dibujos que
representan los
diferentes estados del