Programa de Preescolar - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS<br />
PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
18. Habilida<strong>de</strong>s<br />
orolinguofaciales<br />
Labios<br />
Mejilla<br />
Lengua<br />
19. Contexto lúdico:<br />
Retahílas<br />
Rimas<br />
Trabalenguas<br />
Estribillos<br />
Adivinanzas<br />
Cantos<br />
Cuentos<br />
Rondas<br />
Poesías<br />
Nanas<br />
20. COMUNICACIÓN<br />
ESCRITA<br />
Función social<br />
Propósito <strong>de</strong><br />
18. Experimentación <strong>de</strong><br />
(Habilida<strong>de</strong>s<br />
orolinguofaciales)<br />
19. I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong><br />
sonidos similares en<br />
rimas, trabalenguas,<br />
estribillos y retahílas.<br />
Interpretación <strong>de</strong><br />
juegos verbales con rimas,<br />
retahílas, estribillos,<br />
rondas, trabalenguas,<br />
poesías, cantos, cuentos y<br />
nanas.<br />
20. Realización <strong>de</strong><br />
registros diversos<br />
(asistencia, uso <strong>de</strong> los<br />
rincones, crecimiento <strong>de</strong><br />
18. Participación e<br />
interés por ejercicios<br />
que promuevan las<br />
habilida<strong>de</strong>s<br />
orolinguofaciales.<br />
19. Satisfacción al<br />
repetir rimas,<br />
trabalenguas, cantos y<br />
rondas, estribillos y<br />
retahílas, poesías,<br />
cuentos y nanas.<br />
Valoración <strong>de</strong> la<br />
sensibilidad y la<br />
imaginación ante la<br />
escucha <strong>de</strong> diversas<br />
formas literarias<br />
20. Reflexión grupal<br />
sobre normas <strong>de</strong><br />
trabajo, asistencia,<br />
responsabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
47<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
contenidos y propósitos<br />
<strong>de</strong> mensajes sencillo y<br />
diversos.<br />
18. Realiza ejercicios<br />
gestuales con músculos<br />
faciales.<br />
Ejecuta diversos<br />
ejercicios para labios<br />
mejillas y lengua <strong>de</strong><br />
forma gradual.<br />
19. Disfruta <strong>de</strong> textos<br />
orales literarios tales<br />
como: Cuentos, fábulas,<br />
poemas,<br />
diversas.<br />
y lecturas<br />
Interpreta oral y<br />
corporalmente<br />
sencillas.<br />
poesías<br />
Entona canciones<br />
sencillas y las interpreta<br />
corporalmente.<br />
Interpreta las<br />
expresiones literarias<br />
mejorando su dicción.<br />
20. Interpreta signos<br />
escritos en contextos<br />
relevantes<br />
significado.<br />
y con<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
la vida cotidiana o<br />
noticias importantes.<br />
18. Practica ejercicios<br />
para labios, mejillas y<br />
lengua tales como:<br />
recorrer el contorno <strong>de</strong><br />
sus labios con la punta<br />
<strong>de</strong> la lengua, hace<br />
burbujas <strong>de</strong> jabón, sopla<br />
papelitos<br />
otros.<br />
o plumas,<br />
19. Crea o inventa, <strong>de</strong><br />
manera individual o<br />
colectiva, cuentos rimas,<br />
adivinanzas y retahílas.<br />
Realiza,<br />
colectiva,<br />
en forma<br />
modificaciones<br />
poema.<br />
<strong>de</strong> un<br />
Dramatiza<br />
adivinanzas,<br />
trabalenguas.<br />
cuentos,<br />
20. Registra las<br />
experiencias cotidianas y<br />
científicas.<br />
Elabora fichas <strong>de</strong>