Programa de Preescolar - Ministerio de Educación
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SUB ÁREA: SENSIBILIDAD MUSICAL<br />
PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:<br />
Disfrutar <strong>de</strong> diferentes expresiones musicales, participando <strong>de</strong> las posibilida<strong>de</strong>s sonoras y rítmicas.<br />
CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
13. Cantos infantiles<br />
y rondas<br />
14. Género musicales:<br />
Popular<br />
Folclore<br />
Instrumental<br />
Clásica.<br />
15. Cualida<strong>de</strong>s sonoras.<br />
Altura: grave –<br />
13. Vocalización <strong>de</strong> cantos<br />
y rondas infantiles<br />
Ejercicios vocálicos <strong>de</strong>:<br />
Respiración<br />
Articulación<br />
Emisión<br />
14. Reproducción <strong>de</strong> las<br />
posibilida<strong>de</strong>s sonoras y<br />
rítmicas<br />
15. Investigación y<br />
reconocimiento <strong>de</strong> los<br />
13. Emoción, aprecio y<br />
disfrute por los cantos y<br />
rondas infantiles.<br />
Valoración y cuidado<br />
en el uso y manejo <strong>de</strong><br />
la voz y los órganos<br />
que intervienen en la<br />
producción <strong>de</strong>l sonido.<br />
14. Admiración y agrado<br />
por las diversas<br />
manifestaciones<br />
musicales.<br />
Disfruta <strong>de</strong> los<br />
géneros musicales,<br />
eligiendo el <strong>de</strong> su<br />
preferencia.<br />
15. Apreciación <strong>de</strong> la<br />
música y los ritmos<br />
82<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
13. Disfruta las diversas<br />
manifestaciones<br />
artísticas que<br />
enriquecen su sentido<br />
estético por la música.<br />
Interpreta un<br />
repertorio sencillo <strong>de</strong><br />
canciones.<br />
14. Reproduce y crea<br />
ritmos, sonidos y<br />
movimientos.<br />
I<strong>de</strong>ntifica piezas<br />
musicales <strong>de</strong> su agrado.<br />
15. I<strong>de</strong>ntifica cualida<strong>de</strong>s<br />
sonoras.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
13. Vocaliza canciones<br />
sencillas alusivas a<br />
diversos temas.<br />
Practica ejercicios<br />
vocales para sus<br />
interpretaciones en los<br />
cantos y las rondas.<br />
Canta y modula la voz<br />
con un tono a<strong>de</strong>cuado.<br />
14. Crea sonidos con<br />
elementos <strong>de</strong>l medio.<br />
Interpreta<br />
corporalmente gráficas<br />
<strong>de</strong> ritmos.<br />
Ejecuta ritmos<br />
utilizando todo las<br />
partes <strong>de</strong>l cuerpo y <strong>de</strong><br />
acuerdo al género<br />
musical.<br />
15. Confecciona<br />
instrumentos musicales