Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

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PROGRAMA DE PREESCOLAR PROYECTO DE AULA La/el docente debe elaborar un proyecto de aula mensualmente con ayuda de los niños/as, utilizando la planificación colaborativa y de acuerdo a los contenidos seleccionados en su programación trimestral y considerando los aportes de los niños/as. El proyecto de Aula le permite a los niños/as demostrar sus conocimientos previos, y unirlo a nuevos conocimientos para lograr otros aprendizajes, se evalúa con facilidad la habilidad para asumir responsabilidades, para la toma de decisiones, promueve la creatividad, es placentero y atiende a los intereses individuales. Sugerimos dos modelos que le pueden a ayudar a confeccionar su Proyecto de Aula. Titulo Fecha Introducción Justificación Objetivos Generales Objetivos Específicos Contenidos del Mes (conceptuales, procedimentales y actitudinales) Actividades de Aprendizaje Estrategias a desarrollar Competencias Recursos Evaluación 148 Titulo Fecha Introducción Justificación Objetivos: Generales Específicos Cronograma Contenidos y competencias Metodología Evaluación Evaluación
Estrategia Pedagógica: Metodología Juego – Trabajo PROGRAMA DE PREESCOLAR Ezequiel Ender –Egg dice que planificar consiste en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí que, previstas anticipadamente, tienen el propósito de alcanzar determinadas metas y objetivos mediante el uso eficiente de medios y recursos escasos o limitados. Este proceso de la Metodología Juego Trabajo es una estrategia pedagógica, que se desarrolla y ejecuta en cada uno de los rincones de trabajo que prepara la/el docente con una variedad y riqueza de recursos. Esto lleva a niños y niñas hacia una actitud de investigador(a) y explorador(a) en función de satisfacer su curiosidad y respondiendo a sus intereses y, sobre todo, a la diversidad de niños y niñas que tenga, donde habrá participación e intervención por parte del o la docente. El tiempo destinado a esta actividad es de 60 minutos. Los momentos de la Metodología Juego Trabajo son: I. La Planificación: Los niños/as eligen el rincón donde desean ir y lo que van a hacer allí II. Desarrollo de las actividades: los niños/as interactúan con los elementos que la/el docente colocó intencionalmente para que el construya su aprendizaje. La/el docente recorre todos los rincones y da atención individual inmediata. III. Recuento: Conversación del trabajo realizado en el rincón. IV. Orden y limpieza: todas las áreas deben quedar completamente limpias y ordenadas 149
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