Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

ÁREA COGNOSCITIVA LINGÜÍSTICA:
SUB ÁREA: COMUNICACIÓN
PROGRAMA DE PREESCOLAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Desarrolla las estructuras básicas de la lengua materna para compartir experiencias, sentimientos e ideas a través de las
diferentes funciones lingüísticas y mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Apropiarse del lenguaje como medio de comunicación, disfrutando de las distintas expresiones literarias y ejercitando la
percepción visual y auditiva en un ambiente lúdico.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
16. COMUNICACIÓN
ORAL:
Contexto Cotidiano:
Vocabulario
Descripción
Diálogo
Narraciones
Procedimiento para
la argumentación
Exposición
Opinión
Relato
Conversación
Entrevista
Comentario
Juegos de palabras
Juego de roles y
dramatizaciones
16. Descripciones de
imágenes o situaciones.
Presentación de
exposiciones, entrevistas,
diálogo.
Organización de juegos
de palabras, juegos de
roles y dramatizaciones.
Expresión de
argumentos y opiniones.
Creación de relatos,
narraciones, juegos de
palabras, juegos de roles y
dramatizaciones.
16. Apreciación por las
diferentes formas orales
de expresión oral.
Satisfacción al
interactuar en
actividades de expresión
oral.
Disfrute de las
diferentes expresiones
literarias.
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INDICADORES DE
LOGRO
16. Utiliza el lenguaje
verbal y no verbal
mediante eventos
lingüísticos relevantes y
significativos.
Demuestra interés
para comunicarse con
personas distintas a su
ámbito familiar, tanto
niños/as como adultos.
Expresa en forma clara
y con secuencia lógica,
sus ideas y sentimientos
referentes a sus
experiencias familiares y
comunitarias.
Se interesa por los
textos literarios orales
como cuentos, fábulas,
poemas, lecturas
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
16. Conversa sobre sus
experiencias personales,
en las reuniones de
grupo.
Narra cuentos
sencillos, teniendo en
cuenta el inicio,
desarrollo y final del
cuento.
Opina con respeto
sobre los trabajos de sus
compañeros.
Participa en
exposiciones y relatos
sobre nuevos
aprendizajes, con el
apoyo de evidencias
(pinturas, plantas,
reciclaje).
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