Programa de Preescolar - Ministerio de Educación
Programa de Preescolar - Ministerio de Educación
Programa de Preescolar - Ministerio de Educación
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
SUB ÁREA: IDENTIDAD SOCIAL<br />
PROGRAMA DE PREESCOLAR<br />
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:<br />
Expresar sentimientos <strong>de</strong> amor por la familia, proyectándose tanto en su centro educativo como en la comunidad, colaborando<br />
positivamente en los eventos familiares y <strong>de</strong>l entorno.<br />
CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
6. La familia<br />
Árbol genealógico<br />
Otras familias y<br />
grupos culturales<br />
Dirección <strong>de</strong> la casa<br />
Teléfono<br />
Deberes y <strong>de</strong>rechos<br />
Relaciones<br />
interpersonales.<br />
6. Determinación <strong>de</strong>l<br />
parentesco a partir <strong>de</strong>l<br />
árbol genealógico.<br />
Diferenciación <strong>de</strong> las<br />
características <strong>de</strong> otros<br />
grupos familiares y<br />
culturales<br />
Representación <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>beres <strong>de</strong> la<br />
familia.<br />
Representación <strong>de</strong> las<br />
Formas <strong>de</strong> trabajos <strong>de</strong> los<br />
adultos. (los oficios)<br />
6. Valoración <strong>de</strong> las<br />
relaciones <strong>de</strong><br />
parentesco, a partir <strong>de</strong> la<br />
comprensión <strong>de</strong>l árbol<br />
genealógico.<br />
Apreciación y respeto<br />
<strong>de</strong> las características<br />
que presentan los<br />
diferentes grupos<br />
familiares y sociales.<br />
Demostración <strong>de</strong><br />
interés en el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> sus<br />
<strong>de</strong>beres y <strong>de</strong>rechos.<br />
Concienciación <strong>de</strong> las<br />
relaciones<br />
interpersonales<br />
mediante el<br />
reconocimiento <strong>de</strong> las<br />
formas <strong>de</strong> trabajo y<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
adultos.<br />
39<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
6. Mantiene sentido <strong>de</strong><br />
pertenencia<br />
participando <strong>de</strong> las<br />
activida<strong>de</strong>s familiares,<br />
religiosas y comunitarias<br />
<strong>de</strong> su entorno.<br />
I<strong>de</strong>ntifica los<br />
miembros que<br />
conforman su grupo<br />
familiar, señalando sus<br />
roles.<br />
Describe el tipo <strong>de</strong><br />
familia a la cual<br />
pertenece,<br />
mencionando sus<br />
características.<br />
Analiza sus <strong>de</strong>beres<br />
y <strong>de</strong>rechos en relación<br />
a los otros miembros<br />
<strong>de</strong>l núcleo familiar.<br />
Explica la ubicación<br />
geográfica <strong>de</strong> su<br />
vivienda y otros datos<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
6. Explica su estructura<br />
familiar utilizando el<br />
árbol genealógico.<br />
Confecciona en<br />
equipo, un portafolio<br />
Elabora una maqueta<br />
<strong>de</strong> su comunidad,<br />
ubicando las viviendas,<br />
en las direcciones<br />
correspondientes.<br />
I<strong>de</strong>ntifica la dirección<br />
<strong>de</strong> su casa.<br />
Participa en<br />
conversatorios en el<br />
aula intercambiando<br />
información sobre su<br />
acción colaborativa en<br />
el hogar, la escuela y la<br />
comunidad.