Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE PREESCOLAR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Formas
Tamaños
Texturas
Analogías
(semejanzas y
diferencias)
Simetría
Otros
29. Las experiencias y
relaciones de:
Agrupación
Diferencias
Clasificaciónasociación
Igualdad
Seriación–
ordenamiento
30. Los cuantificadores
Todos- algunos-
ningunos
Muchos – pocos –
nada
Más que – menos
que – igual que
Colección de grupos
Agregar y quitar.
Texturas, Analogías
(semejanzas y
diferencias),
otros.
Simetría,
Clasificación de objetos
y elementos del mundo
natural de acuerdo a sus
propiedades
características.
y
29. Exposición de
elementos y objetos
atendiendo a una o varias
característica.
Realización de
experiencias y relaciones
de: agrupación
diferencias, clasificación,
asociación, igualdad,
seriación, ordenamiento,
de objetos.
30. Utilización de los
Cuantificadores
situaciones de juego:
en
Todos- algunos- ningunos
Muchos – pocos – nada
Más que – menos que –
igual que.
Formación de conjuntos
con elementos de la
naturaleza u objetos del
atendiendo a su
textura, analogías,
simetría u otro.
29. Colaboración en
actividades de
relaciones de
agrupación, diferencias,
clasificación, igualdad,
seriación u
ordenamiento.
30. Se Interesa por
actividades lúdicas que
permitan las
comparaciones entre
objetos y elementos del
mundo natural y la
práctica de los
cuantificadores.
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INDICADORES DE
LOGRO
siguiendo un patrón.
Agrupa objetos
atendiendo a relaciones
de similitud y
diferencias.
29. Realiza actividades
de agrupación,
asociación, clasificación,
seriación y
ordenamiento con
diversos elementos.
30. Forma conjuntos de
elementos
estableciendo
correspondencia y
cantidades.
Representa en
situaciones de juego los
diferentes
cuantificadores.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
el más grande y quién
el más pequeño del
salón.
Establece semejanzas
y diferencias de
tamaños, formas, color,
otras.
29. Participa en juegos
de agrupación,
ordenamiento,
clasificación, asociación
de elementos
atendiendo a sus
características
30. Ordena objetos
siguiendo un patrón.
Inserta figura
perteneciente a una
serie.
Recortar y agrupar
figuras u objetos.
Vierte arena en
recipientes plásticos
transparente y