Programa de Preescolar - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
PROGRAMA DE PREESCOLAR
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
35. El número
Base decimal
Números ordinales
Correspondencia
Mayor que- menor que
35. Representación y
manejo de los números
hasta el 9
Experimentación de
lectura y conteo de
acuerdo a los intereses
individuales de los niños
y niñas.
Formación de conjuntos
Solución de problemas
en el contexto cotidiano.
Experimentación con
respuestas incorrectas
para comprender los
conceptos
fundamentales.
Aplicación de destrezas
de razonamiento para
encontrar respuestas.
35. Se Interesa por hacer
valer la correspondencia
entre los números.
Participación y disfrute
de actividades de
agrupación y conteo de
números.
Disposición por la
resolución de
problemas cotidianos.
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INDICADORES DE
LOGRO
35. Asocia material
concreto con la
abstracción del número.
Identifica los números
de la base decimal de
numeración.
Utiliza
representaciones de
cantidades y de
número en situaciones
de juegos.
Identifica y representa
la grafía de los
números.
Compara números:
mayor que- menor
que- igual que.
Indica el número que
está antes y después,
en una serie.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
Construye maquetas
considerando las formas
geométricas utilizando
los bloques lógicos.
Clasifica, agrupa y
ordena los bloques
lógicos de acuerdo a sus
atributos.
35. Establece
correspondencia
objetos y número.
entre
Participa en juegos en
donde ejercita su
conocimiento sobre los
números.
Coloca tantas figuras
como
indique.
el número
Forma conjuntos de
objetos y compara
cantidades.
Realiza actividades de
conteo.
Dice los números en
orden ascendente,
ampliando según sus
posibilidades.
Utiliza los números para
identificar situaciones en
la vida cotidiana.