322 P..pdf - Universidad Estatal de Bolívar
322 P..pdf - Universidad Estatal de Bolívar
322 P..pdf - Universidad Estatal de Bolívar
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3.5. RECOMENDACIONES<br />
Se <strong>de</strong>be fortalecer este recurso el huerto escolar como medio <strong>de</strong><br />
aprendizaje <strong>de</strong> conocimientos y cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente y alternativa<br />
alimentaria<br />
Los docentes <strong>de</strong>ben realizar sus activida<strong>de</strong>s educativas al aire libre <strong>de</strong><br />
acuerdo al tema y área <strong>de</strong> estudio, para que los aprendizajes sean<br />
significativos.<br />
Los docentes <strong>de</strong>ben crear formas y programas <strong>de</strong> cuidado <strong>de</strong>l ecosistema.<br />
Los maestros (as) <strong>de</strong>ben promover la construcción <strong>de</strong> huertos familiares<br />
para que los estudiantes tengan amor a su tierra y evitar la migración.<br />
Se <strong>de</strong>be organizar capacitaciones con expertos para mejorar la<br />
productividad, el escenario <strong>de</strong> aprendizaje y el cuidado y protección <strong>de</strong>l<br />
medio ambiente.<br />
Los aprendizajes <strong>de</strong>ben ser practicados y aprendidos en el entorno<br />
familiar, para lograr un aprendizaje integral y armónico<br />
Los docentes <strong>de</strong>ben insertar en sus planificaciones <strong>de</strong>strezas con criterio<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño para ejecutar los conocimientos en el huerto escolar<br />
Debe haber el compromiso <strong>de</strong> realizar proyectos que faciliten la<br />
creatividad e innovación <strong>de</strong> los estudiantes para lograr aprendizajes<br />
significativos.<br />
86