322 P..pdf - Universidad Estatal de Bolívar

2.1 METODOLOGÍA
2.1.1. POR EL PROPÓSITO
Es una investigación aplicada porque tomamos los conocimientos de la
investigación básica, es cualitativa porque nos permitió recoger información
de todos los elementos investigados para resolver problemas prácticos con el
propósito de mejorar la calidad educativa.
Cuantitativa. Porque se investiga a un determinado número de población,
información que es organizada en cuadros y gráficos estadísticos.
2.1. 2. POR EL NIVEL
Investigación descriptiva. Esta tiene por objetivo la descripción de los
hechos presentes en el problema u objetivo de estudio, en nuestro caso el
proceso educativo de la aplicación del huerto escolar en el aprendizaje
significativos que utilizan los docentes.
2.1. 3. POR EL LUGAR.
La investigación es de campo, porque la investigación se realiza en el mismo
lugar de los hechos para encontrar una alternativa de solución al problema
del CECIB. “Gustavo Adolfo Bécquer”
Es bibliográfica porque nos permite realizar la investigación en textos,
revistas, editoriales, internet, archivos, documentos, mismos que nos
proporcionarán la información requerida, sobre el huerto escolar y lograr
aprendizajes significativos de los estudiantes de sexto y séptimo Año de
Educación General Básica.
63