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Aparte de estos agentes, están los contenidos, esto es, lo que se quiere
enseñar o aprender (elementos curriculares) y los procedimientos o
instrumentos para enseñarlos o aprenderlos (medios).
Cuando se enseña algo es para conseguir alguna meta (objetivos). Por otro
lado, el acto de enseñar y aprender acontece en un marco determinado por
ciertas condiciones físicas, sociales y culturales (contexto).
De acuerdo con lo expuesto, podemos considerar que el proceso de
enseñar es el acto mediante el cual el profesor muestra o suscita contenidos
educativos (conocimientos, hábitos, habilidades) a un alumno, a través de
unos medios, en función de unos objetivos y dentro de un contexto.
2.2. METODOLOGÍA PARA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN EL
HUERTO.
En cuanto a la metodología propuesta se han tenido en cuenta los
siguientes aspectos:
2.2.1 Actividad Investigadora:
Se pretende que el educando haga observaciones, plantee dudas, formule
hipótesis y realice comprobaciones, que conecte sus ideas y conocimientos
con nuevas fuentes de información para poder ir elaborando dichas
informaciones y sacando sus propias conclusiones.
2.2.2 Trabajo en Grupo:
El estudiante tendrá que organizar su trabajo en grupo, rotando las
actividades, intercambiando informaciones, tratando de llegar a acuerdos
para solucionar los problemas que surjan o prever lo que pueda ocurrir.
Para ello será necesario que se debata, se trabajen distintos modos de
tomar y llevar a la práctica las decisiones grupales, preparen y dispongan
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