322 P..pdf - Universidad Estatal de Bolívar

More documents

Recommendations

Info

situaciones de la lengua escrita información por escrito sobre determinados cultivos, recetas.... Textos no literarios Lectura atenta de Biblioteca, organización, funcionamiento, uso Evaluación instrucciones, nomenclatura de etiquetado.... Formar bibliotecas de aula con libros y revistas del Centro y aportaciones de los alumnos grupo escribe una carta contando como ha hecho una tarea. Manejar etiquetas de semillas, sobres de productos fitosanitarios, abonos.... Elaborar ficheros, formas de normalización, préstamo etc. Nombrar encargado semanal de control de biblioteca. Recopilar expresiones con referencia al mundo agrario y rural (esto está aún verde, no se ve ni patata, son habas contadas, etc... Analizar canciones de trabajo observando su ritmo musical y su relación con la tarea que acompañaba (canciones de siega, Jahuay, Jahuay...) Recogidas todas las cartas se reparten entre la clase y cada uno ha de extraer lo más importante, el método, la receta... se ponen en común y de ahí se extrae la receta o el método. 106
TALLER Nº 8 DIÁLOGO EN EL HUERTO Objetivo Investigar las plantas que se siembran en el huerto escolar y su utilidad Materiales Colores Láminas en blanco Cromos Pega Procedimiento Iniciar con una dinámica motivacional Presentar historietas incompletas Complete el diálogo 107
Page 1 and 2:
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR FAC
Page 3 and 4:
II. AGRADECIMIENTO. A la Universida
Page 5:
IV. AUTORÍA NOTARIADA. V
Page 8 and 9:
1.4.1 REFERENCIA GEOGRÁFICA DE LA
Page 10 and 11:
Tabla 4 Gráfico 4. Le gustaría qu
Page 12 and 13:
VIII. RESUMEN EJECUTIVO EN ESPAÑOL
Page 14 and 15:
IX. THEY SUMMARIZE EXECUTIVE IN ENG
Page 16 and 17:
X. INTRODUCCIÓN. Los elementos fun
Page 18 and 19:
niñas que debe aplicarse en el pla
Page 20 and 21:
2. ANTECEDENTES. Desde el primer mo
Page 22 and 23:
3. PROBLEMA. ¿COMO INFLUYE EL HUER
Page 24 and 25:
una parte los seres vivos se adapta
Page 26 and 27:
5. OBJETIVOS: 5.1 Objetivo General.
Page 28 and 29:
8. OPERACI0NALIZACION DE VARIABLES
Page 30 and 31:
VARIABLE DEPENDIENTE Proceso de ens
Page 32 and 33:
VARIABLE INTERVINIENTE Intervenció
Page 34 and 35:
CAPÍTULO I MARCO TEÓRICO 16
Page 36 and 37:
1.1.1.1El Suelo Nuestra Madre. “L
Page 38 and 39:
ambiente, donde cuidamos las parcel
Page 40 and 41:
Sin duda, nuestra civilización dar
Page 42 and 43:
Identificar y plantear interrogante
Page 44 and 45:
Medir áreas, conteo de las plantas
Page 46 and 47:
organiza como taller optativo para
Page 48 and 49:
que integran una comunidad; la coop
Page 50 and 51:
La esencia de la enseñanza está e
Page 52 and 53:
aprehende experiencias del medio, s
Page 54 and 55:
encuentra el individuo que aprende,
Page 56 and 57:
tareas y actividades distintas para
Page 58 and 59:
Dotarnos de unos materiales didáct
Page 60 and 61:
2.4 LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS NATUR
Page 62 and 63:
Naturales tales como: observar, rec
Page 64 and 65:
3.3. INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA. Es
Page 66 and 67:
Las reeducaciones son el pilar bás
Page 68 and 69:
El maestro como líder de su clase,
Page 70 and 71:
El Estado garantizará una educaci
Page 72 and 73:
1. 3 TEORÍA CONCEPTUAL. Se present
Page 74 and 75: Excedentes.- Que excede, excesivo e
Page 76 and 77: Paradigma.- Es un modelo, ejemplo o
Page 78 and 79: “Gustavo Adolfo Becquer”, legal
Page 80 and 81: CAPÍTULO II ESTRATEGIAS METODOLÓG
Page 82 and 83: 2.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA L
Page 84 and 85: CAPÍTULO III ANÁLISIS E INTERPRET
Page 86 and 87: 2. ¿Usted como docente plantearía
Page 88 and 89: Se concluye que los docentes están
Page 90 and 91: Se concluye que los docentes están
Page 92 and 93: Se concluye que si debe compartir l
Page 94 and 95: La mayoría de estudiantes encuesta
Page 96 and 97: A la pregunta formulada la mayoría
Page 98 and 99: Mayoritariamente los estudiantes se
Page 100 and 101: Del total de estudiantes encuestado
Page 103 and 104: 3.4. CONCLUSIONES Se deduce que ex
Page 105 and 106: CAPÍTULO IV PROPUESTA 87
Page 107 and 108: 4.2. INTRODUCCIÓN El presente docu
Page 109 and 110: 4.3. OBJETIVOS: 4.3. 1. OBJETIVO GE
Page 111 and 112: 1. Organización: Participación ac
Page 113 and 114: Regar con abundante agua, sin exced
Page 115 and 116: abonos usados, tiempo de siembra y
Page 117 and 118: Evaluación Realice afiches present
Page 119 and 120: Preparación de alimentos para la c
Page 121 and 122: TALLER Nº 6 Tema: Conocimiento del
Page 123: TALLER Nº 7 Tema: Elementos del hu
Page 127 and 128: TALLER Nº 9 Tema: Muestrario de ho
Page 129 and 130: la enseñanza aprendizaje en el ár
Page 131 and 132: 4.6. RESULTADO DE LA APLICACIÓN. L
Page 133 and 134: 115
Page 135 and 136: aprendizaje de Ciencias Naturales?
Page 137 and 138: ANEXO 3 FOTOGRAFÍAS PERSONAL DOCEN
Page 139 and 140: ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS (MEDIDA)
Page 141 and 142: SOCIALIZACIÓN DE LOS TALLERES - DO
Page 143 and 144: 125
Page 145: 127
show all

322 P..pdf - Universidad Estatal de Bolívar

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?