Gobierno de la Provincia de Corrientes - Dirección General de ...

Educación del Adulto y Habilitación Ocupacional
Ubicación en el plan de estudios: 4º año
Carga horaria: 4 horas didácticas semanales
Régimen de cursado: Cuatrimestral
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
Este espacio curricular obedece a la necesidad de ofrecer a los futuros docentes
herramientas para el proceso de orientación, evaluación, adaptación, formación
profesional, colocación y seguimiento laboral de la persona con discapacidad visual,
en un marco pedagógico y acorde a las demandas del mercado laboral actual.
La base de la propuesta es la sistematización de la experiencia personal profesional
desarrollada en un contexto educativo específicamente en la educación especial.
Existe un alto porcentaje de personas ciegas o con baja visión que requieren procesos
de orientación y formación para lograr su inclusión socio-laboral. Es necesario que el
adulto con discapacidad visual una vez completado su proceso de Rehabilitación
Básica Funcional, tenga la posibilidad de realizar el proceso de Rehabilitación
Profesional que le permitirá integrarse a la sociedad a través del desempeño de un
trabajo acorde a sus capacidades e intereses. A través del mismo podrá compensar en
el mayor grado posible, las desventajas que se originan a causa del déficit visual y que
afectan su desempeño laboral.
Se apuesta a promover la búsqueda de nuevas propuestas, originales y prácticas,
compatibles con los deseos y las posibilidades reales de las personas con deficiencia
visual para lo cual se considera sustancial un trabajo en equipo en el que la familia
participe activamente.
Propósitos de la Enseñanza
• Desarrollar una mirada crítica sobre la realidad laboral actual y desde allí pensar
estrategias para la inserción y reinserción de las personas discapacitadas visuales
adultas.
• Reconocer la importancia de la ubicación laboral como objetivo final de la
rehabilitación de algunas
personas discapacitadas visuales.
• Valorar el trabajo interdisciplinario para un enfoque integral de la problemática a
trabajar.
El Instituto Superior de Formación y Capacitación Docente Nº1 ha demostrado los
logros obtenidos, dejando de manifiesto que la integración laboral es posible si se
brinda a la comunidad la información necesaria a tal fin.
El objetivo de esta sistematización fue encontrar una aplicación seria y fundada con
relación a las dificultades que se plantean en el avance de la implementación del
proceso de formación laboral y aportar soluciones a las mismas.
Este proyecto pretende coadyuvar a la concreción de la plena integración socio –
laboral de la persona ciega, aportando una salida con base de conocimientos científico
– practico a los futuros docentes que adoptarán la figura del “especialista en empleo”
como la clave para una adecuada planificación y puesta de esta alternativa laboral
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