Gobierno de la Provincia de Corrientes - Dirección General de ...
Gobierno de la Provincia de Corrientes - Dirección General de ...
Gobierno de la Provincia de Corrientes - Dirección General de ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ejes Orientadores <strong>de</strong> Contenidos<br />
Trabajo y discapacidad visual<br />
Posibilida<strong>de</strong>s actuales y reales en el mercado <strong>la</strong>boral competitivo para <strong>la</strong>s personas<br />
con discapacidad visual. Barreras <strong>de</strong> capacitaciones psicológicas, legales, sociales y<br />
económicas. Discapacidad y trabajo.<br />
Rehabilitación y trabajo. Marco Jurídico y Político Internacional, Nacional y <strong>Provincia</strong>l.<br />
Técnicas Manuales Básicas <strong>de</strong> aplicación en el ámbito <strong>la</strong>boral y sus adaptaciones para<br />
<strong>la</strong> discapacidad visual.<br />
Proceso <strong>de</strong> Rehabilitación Profesional<br />
Rehabilitación profesional: evaluación, orientación profesional, formación profesional y<br />
colocación selectiva. Rol <strong>de</strong>l ubicador <strong>la</strong>boral. Ubicación y seguimiento <strong>la</strong>boral.<br />
Transición a <strong>la</strong> vida adulta: conceptos, roles, p<strong>la</strong>nificación formal e informal.<br />
Alternativas <strong>la</strong>borales<br />
Alternativas <strong>de</strong> trabajo: Micro emprendimientos. Talleres protegidos: organización y<br />
administración.<br />
Trabajo en el mundo rural. Legis<strong>la</strong>ción. Estrategias <strong>la</strong>borales para <strong>la</strong> persona<br />
discapacitada visual con impedimentos adicionales.<br />
Orientaciones Metodológicas<br />
Para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los contenidos se sugieren los siguientes aspectos: - El análisis<br />
reflexivo y crítico <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mandas <strong>la</strong>borales actuales y <strong>la</strong>s reales posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
inserción <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona con discapacidad visual en un marco <strong>de</strong> igualdad <strong>de</strong><br />
oportunida<strong>de</strong>s y condiciones.<br />
- La observación y el análisis <strong>de</strong> personas discapacitadas visuales que trabajan en<br />
diferentes ámbitos <strong>la</strong>borales a fin <strong>de</strong> recuperar <strong>la</strong>s fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
distintos procesos.<br />
- La práctica vivencial <strong>de</strong> <strong>la</strong>s técnicas básicas <strong>de</strong> manualización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas con<br />
déficit visual y su aplicación a <strong>la</strong>s tareas en el mercado <strong>la</strong>boral.<br />
- Profundizar en cada etapa <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> rehabilitación profesional a fin <strong>de</strong> diseñar<br />
estrategias a<strong>de</strong>cuadas a sus particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s.<br />
- Desarrol<strong>la</strong>r propuestas para p<strong>la</strong>nificar el proceso <strong>de</strong> Transición a <strong>la</strong> Vida adulta <strong>de</strong> los<br />
jóvenes con discapacidad visual a fin <strong>de</strong> minimizar <strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s que esta etapa<br />
conlleva.<br />
- Propiciar el espacio para generar propuestas reales y adaptadas para otras opciones<br />
<strong>la</strong>borales fuera <strong>de</strong>l circuito <strong>de</strong>l mercado abierto<br />
106
Change language