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Lengua y Literatura y su Tratamiento Didáctico
Ubicación en el plan de estudios: 2º año.
Carga horaria: 4 horas didácticas semanales
Régimen de cursado: Anual
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
Este espacio curricular propone al docente formador/mediador, una instancia de
reflexión para la toma de decisiones que implica la práctica de enseñanza, es decir, las
prácticas escolares vinculadas al lenguaje, entendidas como prácticas sociales y
manifestadoras de saberes creencias, valores y representaciones que se ponen en
juego en el acto de enseñar- aprender lengua y literatura.
Propósitos de la Enseñanza
Integrar elementos que le permitan entender los problemas de enseñanza y
aprendizaje de la disciplina a través del análisis articulado de aspectos
disciplinares, del sujeto que aprende y pedagógico-didáctico.
Posibilitar la construcción de un marco conceptual que permita resinificar el
proceso de enseñanza –aprendizaje de la lengua y literatura en los distintos
niveles educativos por loa cuales transita la persona con necesidades
educativas especiales, para asumirlo como experiencia habilitadora de la
construcción de identidad personal y social.
Ejes Orientadores de Contenidos
La lengua oral.
La lengua escrita: lectura y escritura.
Reflexión metalingüística.
Literatura infantil y juvenil.
Orientaciones Metodológicas
Exposiciones
Investigación bibliográfica. Selección. Sistematización.
Teorización: Revisión y discusión bibliográfica.
Construcción de conceptualizaciones.
Trabajos grupales.
Narración y re-narración.
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