Research Report - Clayss

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Corrientes 6 15 5 1 4 2 3 7 3 68 Entre Ríos 10 26 14 1 4 1 1 5 2 32 1 2 Formosa 2 10 11 1 6 2 16 9 37 Jujuy 4 24 7 2 1 1 5 2 22 2 9 La Pampa 3 14 4 1 4 2 1 7 2 38 La Rioja 2 1 3 2 15 Mendoza 13 39 13 3 5 5 9 1 36 2 0 Misiones 5 14 5 1 2 9 8 56 Neuquén 4 6 1 2 3 3 85 Río Negro 4 15 4 1 1 6 1 54 Salta 8 21 5 1 4 4 4 12 1 6 San Juan 9 8 2 2 1 2 2 3 9 76 San Luis 5 6 3 1 1 4 3 1 Santa Cruz 7 8 2 1 5 2 7 Santa Fe 30 33 15 5 2 3 2 1 25 3 1 Santiago del Estero 4 22 6 2 3 4 31 9 67 Tierra del Fuego 1 2 1 11 Tucumán 4 29 8 4 5 1 4 28 8 182 Total 196 477 169 29 75 8 29 68 14 410 3 5 3 CUADRO 9: Experiencias educativas solidarias según localización de los destinatarios. Cantidad por tipo de gestión de la escuela. Localización Estat al Mismo ámbito de la escuela Distinto ámbito de la escuela Priva da S/ D Total 1477 278 25 1780 237 155 9 401 Ambos ámbitos 408 117 14 539 #N/A 132 36 10 178 Total 2254 586 58 2898 190 49 11 66 82 5 111 152 4
CUADRO 10: Experiencias educativas solidarias según localización de los destinatarios. Cantidad por jurisdicción Jurisdicción Mismo ámbito de la escuela Distinto ámbito de la escuela Ambos ámbitos S/D Total Buenos Aires 442 128 98 33 701 Catamarca 45 10 2 1 58 Chaco 30 1 4 4 39 Chubut 27 3 14 16 60 Ciudad de Buenos Aires 13 33 10 1 57 Córdoba 58 35 39 16 148 Corrientes 73 11 14 2 100 Entre Ríos 114 13 12 3 142 Formosa 61 6 18 2 87 Jujuy 53 8 3 3 67 La Pampa 33 6 18 4 61 La Rioja 14 0 5 1 20 Mendoza 100 18 28 10 156 Misiones 47 12 31 0 90 Neuquén 75 10 10 5 100 Río Negro 43 17 19 3 82 Salta 69 15 43 6 133 San Juan 77 3 16 9 105 San Luis 7 5 6 2 20 Santa Cruz 23 5 7 16 51 Santa Fe 133 24 43 24 224 Santiago del Estero 89 10 34 1 134 Tierra del Fuego 12 0 1 1 14 Tucumán 142 28 64 15 249 Total 1780 401 539 178 2898 191
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Research Report K-12 Service-Learni
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INTRODUCCIÓN…………………
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INTRODUCCIÓN A nivel mundial, el e
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Este estudio requiere tener en cuen
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algunas cuestiones vinculadas a la
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Para el Service-learning Research a
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En Brasil se utilizan diversos tér
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• un servicio ofrecido a una comu
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generalmente voluntaria, y no se ev
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CUADRO 1: Diferencias entre tres ti
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camaradería que incluso se prolong
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De hecho, el primer caso documentad
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En su significado más generalizado
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aprendizaje-servicio es que los est
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fundamentos teóricos y metodológi
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El número de los proyectos present
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Común y, de los Regímenes Especia
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- experiencias de cada temática se
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Perfil Institucional Perfil de las
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formularios no figuraba en las base
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como la de enseñar a producir dulc
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La subtemática constituye un subco
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E. Salud - E.1.Educación para la s
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En estos proyectos el tema no se ab
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“community service” o de “ser
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de la receta ortodoxa de restricci
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GRÁFICO 4: EVOLUCIÓN DE LA DEUDA
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En este contexto de fuerte desigual
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niños muertos por desnutrición en
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La Ciudad y la Provincia de Buenos
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La Ley Federal atribuyó al Ministe
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casos ordenó mantener en el mismo
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Educación de Chile y Venezuela y m
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Río Negro 12,61% 0,457 San Juan 45
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Tierra del Fuego 2 10,00% 10 50,00%
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Jurisdicción Cantidad de Total de
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En cuanto a la distribución geogr
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Formosa y San Juan. O sea, provinci
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Jujuy 14,93 % La Pampa 21,31 % 7,46
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Según lo explicado en el Capitulo
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G3 115 3,97% H1 110 3,80% H2 51 1,7
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Los resultados muestran coherencia
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CUADRO 20: Experiencias educativas
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INF Y COM 72 78 97 117 15 58 14 52
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corresponde a casi un 3.39 % del to
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Formosa 17,24% 49,43% 58,62% Jujuy
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Tucumán 60,64% 6,02% 16,87% 16,47%
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La tercera fuente de recursos más
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GRÁFICO: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS S
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Otro de los aspectos analizados fue
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De aquellas experiencias que indica
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- En relación al diagnóstico: enc
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CUADRO 38: Experiencias de aprendiz
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CUADRO. Porcentaje de Escuelas Soli
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provincia que más aumentó su part
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