Research Report - Clayss

G. Proyectos Productivos Solidarios:
Se consideran proyectos productivos solidarios a aquellos emprendimientos que
están destinado a paliar alguna necesidad comunitaria identificada previamente, es decir
que tiene una intencionalidad solidaria entre sus objetivos. Las subcategorías se diferencian
en función de la forma de producción y el producto final.
G.1. Producción Agropecuaria: incluye, como más característicos, los proyectos de
agricultura sustentable, huertas orgánicas, hidropónicas, viveros forestales,
lombricultura, apicultura, encurtidos, quesos, conservas y dulces como
subproductos de la producción agropecuaria, cría de animales de granja,
floricultura.
G.2. Producción Tecnológica: entre los proyectos de esta subtemática se encuentra
todo tipo de microemprendimiento tecnológico solidarios: diseño, construcción y
reparación de maquinarias e instalaciones (molinos de viento, maquinaria agrícola,
herramientas, artículos ortopédicos, etc.) construcción de ladrillos, reciclado de
computadoras, software, fabricación de instrumentos musicales, de telares, de
anteojos, etc.
G.3. Producción Artesanal: incluye los proyectos de fabricación artesanal de productos
regionales como dulces caseros, también los de telares y talleres de corte y
confección. Se incluyen además los proyectos de panadería si tienen como objetivo
generar trabajo y capacitación laboral.
H. Atención a Problemáticas Socioeconómicas.
Son los proyectos que se proponen como objetivo paliar alguna de las necesidades
más básicas y urgentes de una comunidad.
H.1. Alimentación: los ejemplos más comunes son los proyectos que atienden la
desnutrición, sobre todo infantil, como por ejemplo los comedores, los proyectos de
educación nutricional y los de elaboración de productos con soja. También
proyectos de elaboración de pan si su objetivo es solucionar problemas alimenticios.
H.2. Vestimenta: son habitualmente proyectos de confección, reparación y distribución
de ropa y roperos comunitarios.
H.3. Vivienda: estos proyectos se vinculan con la construcción o reparación de casas,
escuelas, colaboración en la construcción de viviendas populares, etc.
H.4. Integración de la diversidad: los proyectos que integran esta subcategoría se
definen en función de sus objetivos y no de los destinatarios de las acciones. Por
ejemplo, un proyecto de integración de capacidades diferentes no está destinado
exclusivamente a los niños o jóvenes discapacitados, sino a un conjunto más
amplio, dependiendo del contexto. El eje central en estos casos “es” la diversidad,
“es” la cultura aborigen o los problemas de género, y el objetivo es la integración.
45