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En el grupo 2 se encuentran los dos países más grandes de la región: Brasil y México.
A ellos se suman Colombia y las dos naciones que muestran los niveles de desarrollo
más altos de América Central: Costa Rica y Panamá. Estos cinco países tienen altos
niveles de desarrollo, aunque en términos de ingresos per cápita se ubican por debajo
de los del grupo 1. La proporción de población rural es mayor a la del grupo 1, y también
la presencia de poblaciones indígenas (México) y afrodescendientes (Brasil,
Panamá, Costa Rica y Colombia).
Al grupo 3 pertenecen los tres países andinos con mayor volumen de poblaciones
indígenas: Ecuador, Perú y Bolivia. A este grupo se suma Paraguay, otro país sudamericano
con un nivel de desarrollo económico cercano al de los países andinos, con
quienes comparte, además, una alta presencia de población indígena. Los países de
este grupo tienen niveles de ingreso per cápita inferiores al promedio de la región, el
mayor desarrollo del sector informal en las economías de América del Sur, un porcentaje
mayor de población rural y una gran tradición indígena en la vida cotidiana.
Por último, el grupo 4 está formado por cinco países que están en América Central:
El Salvador, Nicaragua, Honduras, República Dominicana y Guatemala. Integrados,
conforman el conjunto de países con el nivel más bajo de desarrollo económico y
social. Sus economías están fuertemente estructuradas en torno a la informalidad,
prevalecen relaciones de producción tradicionales y amplios sectores de su población
muestran niveles de carencia muy profundos.
CARTOGRAFÍA
Los mapas presentes en el Capítulo 1 de este informe han sido realizados con el propósito
de representar información estadística de forma gráfica y a una escala relativamente
pequeña, por lo tanto, los rasgos territoriales se encuentran simplificados
y afectados por el proceso de generalización cartográfica. Los límites y las designaciones
empleados en la presente publicación no implican opiniones del IIPE ni de la
OEI concernientes al estado legal de un país o territorio o concernientes a la delimitación
de sus fronteras.
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INFORME
SOBRE
TENDENCIAS
SOCIALES
Y EDUCATIVAS
EN AMÉRICA
LATINA
2009
DEFINICIONES DE INDICADORES Y CONCEPTOS
Alcance de la ocupación en el sector formal de la economía: es el cociente entre el
porcentaje de ocupados en el sector formal (véase la definición) y la población económicamente
activa (véase la definición).
Brecha capital educativo alto - capital educativo bajo: constituye una medida de
desigualdad intergrupal que expresa las diferencias de tasas o porcentajes en términos
relativos, tomando como población de referencia a la procedente de hogares
con capital educativo bajo. A nivel operativo, se calcula como cociente entre las
tasas o porcentajes de quienes proceden de hogares con capital educativo alto y los
que provienen de hogares con capital educativo bajo.
Brechas raciales o étnico-culturales: se calculan con el mismo criterio, de manera
que la población de referencia la constituyen los negros o los indígenas respectivamente.
En ambos casos, la población considerada en el numerador es la población
blanca.