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04. Capitulo 01.qxd:027-062 capitulo 1 11/12/09 11:20 AM Page 58
Según la EANNA, los niños y las niñas
comienzan a trabajar a corta edad,
la edad promedio de ingreso en el
mercado laboral es de 8 años. Por
lo tanto, los tres primeros grados
escolares son fundamentales para
trabajar el tema con los maestros
y los padres.
Finalmente, se sabe que el trabajo
decente de los padres –aquel trabajo
productivo en condiciones de libertad,
igualdad, seguridad y dignidad– es sin
duda un aspecto central para lograr un
cambio sustentable. Desde 1999, la OIT
promueve la generación de trabajo
decente, sobre la base a los siguientes
postulados: a) cumplimiento de los
principios y derechos fundamentales
en el trabajo; b) creación de mayores
oportunidades para las mujeres y
los hombres con el objeto de que
dispongan de ingresos y empleo
decentes; c) realzar el alcance y la
eficacia de la protección social para
todos; d) fortalecer el tripartismo
y el diálogo social. 4
En el nivel de la región, este
compromiso fue plasmado en la
Agenda Hemisférica de Trabajo
Decente 2006-2015 de la OIT, aprobada
por representantes de los gobiernos,
empleadores y trabajadores durante
la XVI° Reunión Regional Americana
desarrollada en Brasilia, la que plantea
eliminar las peores formas de trabajo
infantil en un plazo de 10 años (2015)
y eliminar el trabajo infantil en su
totalidad en un plazo de 15 años (2020).
En la Argentina muchos son los logros
en pos de alcanzar estas metas.
La existencia de un Plan Nacional para
erradicar el trabajo infantil, elaborado
por la CONAETI en conjunto con las
Comisiones provinciales, la generación
de alianzas estratégicas, como la
Red de empresas contra el trabajo
infantil (conformada por 70 empresas
líderes presididas por la CONAETI),
la articulación entre los programas de
becas del Ministerio de Educación
y el Ministerio de Trabajo, Empleo
y Seguridad Social (MTEySS), la
existencia de un Programa de Trabajo
Decente por País (2008-2011), elaborado
entre representantes del MTEySS,
la Unión Industrial Argentina (UIA)
y la Confederación General del Trabajo
(CGT), la conformación de un
Observatorio sobre Trabajo Infantil
y Adolescente (OTIA) y los
Observatorios regionales en el NEA
y en Cuyo constituyen sólo algunos
de estos esfuerzos.
Estos pasos son pequeños –en el sentido
de que ninguno de ellos basta por sí
solo para modificar la realidad–, pero
han sido constantes y entre ellos están
conformando una gran red que debería
lograr, a mediano y a largo plazo, que
cada vez más niños en la Argentina
estén incluidos en el ámbito educativo
y abandonen el mundo del trabajo.
4. Juan Somavia, “Trabajo decente en las Américas: una agenda hemisférica 2006-2015”, Informe del Director
General, de la Oficina Internacional del Trabajo, XVI° Reunión Regional Americana, OIT, Brasilia, mayo de 2006.